内容正文:
第3课 盛唐气象
【学习目标】
1.从农业、手工业、商业三个方面归纳唐朝前期经济繁荣的表现,识记曲辕犁、蜀锦、唐三彩等标志性成就。
2.了解唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实,识记松赞干布和文成公主两个历史人物。
3.从积极开放和兼收并蓄两个角度了解唐朝开放的社会风气。
4.知道唐朝诗歌和书画领域的代表人物,理解其艺术特点。
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【合作探究导学】
知识点一
经济的繁荣
【基础梳理】
1.农业
(1)垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了________、________等生产工具。
(2)在全国各地修建了很多水利工程。
2.手工业
(1)纺织业:品种繁多,丝织工艺水平最高,________是典型代表。
(2)陶瓷业:生产水平很高,越窑________、邢窑白瓷和________最为有名。
(3)其他:造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
3.商业:水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市。都城________规模宏伟,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
【合作探究】
唐朝诗人杜甫有首名诗《忆昔》,其中有这么几句:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
(1)上述材料反映的是唐朝哪方面的成就?其发展的表现有哪些?
(2)上图中工具的名称是什么?结合教材知识,简要概括该工具的优点。除该工具外,唐朝还出现了一种新的灌溉工具,其名称是什么?
(3)唐朝时,假如你要到长安买一些瓷器和陶器,一般到城里什么地方去买?能买到哪些种类的陶瓷器?
(4)假如你是一位唐朝的外交官,请你为来中国的外国使团介绍一下唐都长安。
(5)唐朝的农业、手工业和商业十分繁荣,这主要得益于谁的贡献?从他们身上,我们可以学到什么?
(
【探究归纳】
唐朝前期
,
经济发展迅速
,
农业、手工业和商业出现了繁荣局面。在这一过程中
,
劳动人民发挥了聪明才智
,
成为社会发展的主导力量。
)
知识点二
民族交往与交融
【基础梳理】
1.唐朝对边疆的管辖:贞观年间,唐太宗发兵击败东、西突厥,加强了对________的统治;唐太宗实行________的民族政策,被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”;唐朝先后设置________和________,管辖西域的天山南北地区。
2.民族交融的发展
(1)汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。
(2)在朝廷中,很多重要的官职由少数民族人士担任。
(3)东北、西北和西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。
(4)唐蕃友好交往——文成公主入藏:唐太宗时,吐蕃赞普________统一了青藏高原,定都逻些,实施改革;松赞干布多次派使者到唐朝求婚,________同意把文成公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃________和社会的发展,成为广泛传播的历史佳话。
【合作探究】
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)上图是阎立本的《步辇图》,描绘的是禄东赞受赞普松赞干布所托朝见唐太宗时的场景。结合教材知识,你能猜出赞普所托何事吗?其原因何在?
(2)针对其所托之事,唐太宗是如何回复的?作用如何?
(3)上面材料中这句话是什么意思?体现了什么样的民族政策?
(4)列举一个北方少数民族爱戴唐太宗的例子。唐太宗实行的民族政策对我们今天处理民族关系有何启示?
(
【探究归纳】
文成公主入吐蕃
,
密切了唐蕃之间的经济文化交流
,
增进了汉藏之间的友好关系
,
促进了中华民族大家庭的团结。唐太宗开明平等的民族政策
,
为他赢得了
“
天可汗
”
的美誉。
)
知识点三
开放的社会风气
【基础梳理】
1.积极开放:社会风气开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
2.兼容并蓄:人们在衣食住行等方面多受____________习俗的影响,尚武风气盛行一时。
【合作探究】
当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探求的。
——韦尔斯《世界史纲》
(1)根据材料并结合教材知识,说说唐朝社会风气开放表现在哪些方面。
(2)结合教材知识,概括唐朝开放的社会风气出现的原因。
(
【探究归纳】
社会风气是当时政治经济的反映
,
唐朝开放的社会风气体现了当时政治清明、经济繁荣的现实。
)
知识点四
多彩的文学艺术
【基础梳理】
1.光耀千古的唐诗
(1)概况:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期;唐诗题材丰富,________,仅《全唐诗