第二单元期末复习题-(试题)部编版语文三年级下册

2023-05-12
| 6页
| 203人阅读
| 2人下载

内容正文:

部编版语文三年级下册期末复习题-第二单元 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列说法错误的一项是(     ) A.寓言故事常常会告诉我们一定的道理,让我们受到启发。 B.寓言故事中的人物常常会做出违反常理的事情,让我们感到滑稽可笑。 C.寓言故事中的人物和事件可以是真实的,也可以是虚构的,本文就是一个真实的故事。 2.(     )这则寓言故事告诉我们从别人口中听来的传闻,要想想是否合理,不能全盘接受,更不能随意传播。 A.《道听途说》 B.《唇亡齿寒》 C.《惊弓之鸟》 D.《塞翁失马》 3.下列选项中没有错别字的一项是(     ) A.耕耘  颈部    触摸   守株侍兔 B.娇傲   伐价   棒着   没精打采 C.倒应   匀均    欣赏   无优无虑 D.一致   遵循   生涯    滔滔不绝 4.根据下列情境,说话恰当的一项是(       ) A.小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?” B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!” C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。” D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?” 5.“鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:‘唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!’”这句话中没有用到的描写方法是(     ) A.动作描写。 B.外貌描写。 C.神态描写。 D.语言描写。 二、填空题 6.看图猜寓言故事,写在下面的括号里。    ( )      ( )     ( )     ( ) 7.写出加下划线的词语的近义词。 (1)王朝覆灭了。________ (2)一个人惊讶地说。________ (3)铁罐恼怒了。________ (4)带着更加轻蔑的神气。________ 8.课文拷贝室。 1.《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“___________”,结果是“________”,而身为宋国笑”(用原文回答)。从中我明白了( )。 A.有了好的想法就要尽快付诸行动 B.不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的 2.《陶罐和铁罐》文中陶罐的___________和铁罐的___________形成了鲜明的对比,告诉我们___________的道理。 9.读句子,加标点。 1.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子( )咦( )这是我吗( ) 2.老虎趴在驴圈里想( )翻山越岭我什么都见过( )就是没见过( )漏( )莫非( )漏( )比我还厉害( ) 3.种子被泥土紧紧地包裹着( )它不得不把身体缩成一团( ) 4.他壮着胆子站起来( )问( )先生( )您刚才让我背的这段书是什么意思( )请您给我讲讲吧( ) 10.看拼音,写词语。 shǒu zhū dài tù   fáng shǒu   yì zhū   ( ) ( ) ( ) děng dài   sòng cháo   chù jiǎo ( )  ( ) ( ) jiě shì   gēng dì ( ) ( ) 三、现代文阅读 阅读短文,并按要求作答。 一路花香 ①印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝(fèng),另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。 ②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天,它在小溪边对挑水工说(  )我想向你道歉(  )挑水工问(  )为什么呢(  )过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报(  )破水罐答道(  )挑水工说(   )在我们回主人家的路上(  )我希望你注意小路旁那些美丽的花儿(  ) ③当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。 ④挑水工(     )地说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花

资源预览图

第二单元期末复习题-(试题)部编版语文三年级下册
1
第二单元期末复习题-(试题)部编版语文三年级下册
2
第二单元期末复习题-(试题)部编版语文三年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。