《角的度量》（课件）-四年级上册数学人教版

角的度量 预学要求： 1．阅读书本P40-P41，了解相关知识。 2．认识量角器的各部分。 3．尝试量一量做一做第3题的角的度数。 4．你还有什么疑问？ 预学活动 预学活动 1.请你说出角各部分的名称。 · 顶点 边 边 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 1 2 3 预学活动 量角器的中心 零度刻度线 内刻度 外刻度 90度刻度线 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 共学活动 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 5° 10 ° 共学活动 请在量角器上找出20°的角 20° 20° 共学活动 请在量角器上找出40°的角 40° 40° 共学活动 请在量角器上找出100°的角 100° 100° 共学活动 请在量角器上找出135°的角 135° 135° 共学活动 这个角你能读出它的度数吗？ 共学活动 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 共学活动：量角 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 50 50 50 50 50 0 4、0在内读内，0在外读外； 共学活动 量角顺口溜： 1.中心对顶点 2. “0”刻度线对一边 3.度数就看另一边 4. “0”在内读内，“0”在外读外 共学活动 共学活动 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 共学活动 火眼金睛 角的大小与两条边的长短没有关系！！！ 共学活动 火眼金睛 角的大小既然与边的长短没有关系，与什么有关系呢？ 共学活动 火眼金睛 角的大小与两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大，角就越大！！！ 共学活动 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 延学活动： $