10.2 同犯罪行为作斗争 教案件-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

授课题目 第四单元：自觉依法律己，避免违法犯罪 第十课：避免误入犯罪歧途 (2)同犯罪行为作斗争 授课类型 新授课 授课学时 2课时 第二课时 同犯罪行为作斗争 【创境激趣】 ［情境创设］ 因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，他从居民家的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。 ［问题思考］ ●结合上述案例，分析说明未成年人小华犯罪的主观原因是什么？ 同学们，未成年人犯罪是全世界共同的话题，它已经被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的世界第三大公害。为什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隐藏在其背后的原因是什么呢？ 要想弄懂这些问题，我们就要学习有关的法律知识，也就是我们今天要讲的内容，第十课第二个大问题，同犯罪行为作斗争。 请同学们打开课本116页，看一看教材首先提到什么观点？ 一、同犯罪行为作斗争 1.加强未成年人预防犯罪的意识 人的行为是在一定思想的支配下做出的，大家来说一说小华走上犯罪的道路的原因是什么？ 很显然，小华之所以走上犯罪的道路，是因为他有小偷小摸的坏习惯，而且认为只要是自己喜欢的东西就据为己有。概括地说，就是贪婪自私，价值观扭曲。那么，未成年人犯罪还有其他原因吗？ 学生观察体会，思考讨论，总结归纳。 【引思明理】 <设置问题> 1.对未成年人进行预防犯罪教育的目的是什么？ 2.未成年人犯罪的原因有哪些？未成年人犯罪的主观原因是什么？ 请同学们看课本116—117页，我们阅读课本上的案例，再继续总结未成年人犯罪的原因。 我们先找一位同学来读一读。（略） 读得不错！下面大家一起来分析这个案例，思考以下几个问题。老师把每个问题布置给我们几个学习小组，由各组派代表来总结发言好不好？ ①龙某为什么打伤医生李某？ ②龙某故意伤害他人受到了什么法律处罚？ ③我们青少年应该从中汲取什么教训？ 教师结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳为什么要加强未成年人预防犯罪的意识。进一步探讨总结影响未成年人犯罪的因素。找出未成年人违法犯罪的大致情形。层层推进，深入探究，及时拓展。 学生认真听讲，阅读教材，交流研讨案例，进行思维整合，解决问题：对未成年人进行预防犯罪的目的是什么？ 学生据教材内容回答对未成年人预防犯罪的教育，并结合课本上的案例讨论，分析说明龙某走上犯罪道路的原因。发挥学生的主体作用，由学生总结发言。 （1）预防未成年人犯罪的意义 总结：增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 （2）未成年人犯罪的主观原因及常见情形 （材料）片刀的“用途” 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财；另一个说他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说：“不知道。”一张纸条被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子。 （讨论）上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。简要说明他们差点误入犯罪的原因。 总结：三个学生差点误入犯罪的歧途，就是因为认知水平低，法律意识淡薄，价值观念扭曲，不能正确对待父母、邻居和金钱。 归纳：青少年法律意识淡漠，自控力差，认知能力低，价值观念扭曲，缺乏正确的交友观。比如龙某就是因法律意识淡漠，自控力差，价值观念扭曲而走上犯罪的道路，给他人、家庭和自己带来严重的损害。 由学生叙述：未成年人违法犯罪的大致情形。（略） （3）中职学生如何自觉预防犯罪 讨论总结：遵守国家法律法规及社会公共规范，树立自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，充分运用法律维护自身的合法权益。 同学们，我们不仅要在中学阶段预防犯罪的发生，健康成长，还要在未来的职业生涯中—— 2.廉洁自律，做守法的劳动者 看书第118页中间的案例，思考下列问题。 <设置问题> 1.程某是怎样一步步走上犯罪道路的？ 由学生据教材相关内容总结回答。（略） 阅读课本118--119页相关链接的内容，归纳总结刑法中规定的职务犯罪都有哪些。由学生讲述。（略） 生活中有阳光就有阴影，有光明就有黑暗。说一说： 2.我们在职业生涯中怎样防范犯罪？ 学生分组交流研讨，自主合作，探究问题。 （试一试）写出一个小贴士：预防犯罪的小提示 同学们，我们不仅要自觉预防犯罪，还要同犯罪行为作斗争。怎样同犯罪行为作斗争呢？首先要具有良好的思想道德品质，具体地讲就是—— 3.培养见义勇为、见义智为的品质 （小组活动）看