认识减法 （课件）-一年级上册数学人教版

认 识 减 法 5以内数的认识和加减法 3 你会填吗？ 2 1 4 3 5 4 3 2 5 3 4 1 1 1 1 2 1 3 复习导入 在图中你都发现哪些数学信息？ 举手发言：说一说图中所表示的意思？ 举手发言：还剩下几个气球，该怎么解决？ 探究新知 动手操作：自己动手用学具摆一摆或用笔画一画写一写。 探究新知 小组讨论：算式表示什么意思？ - 举手发言：怎样列减法算式。 4 1 ？个 去掉用“-”表示减法。 = 3 减号 读作：4减1等于3。 表示从总数4里面去掉1，还剩下3。 探究新知 举手发言：说一说图中所表示的意思？ 举手发言：还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？ 5个 探究新知 5个 5-3= 从总数5个里面去掉3个，用减法计算。 探究新知 1 直接数出树上剩下几只松鼠。 5-3= 2 2 探究新知 小组讨论：还可以怎样计算得数呢？ 想5的合成计算。 5-3= 2 5-3=2 5 3 2 想加法算减法。 3 + = 5 2 5-3=2 举手发言：用5的合成怎样计算？ 举手发言：用想加法算减法怎样计算？ 探究新知 看图说一说算式表示的意思。 4－2＝2 表示一共有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。 课堂练习 先填算式，再说说算式表示的意思。 3辆车开走1辆还剩下2辆。 3 - = 1 2 课堂练习 看图列式并说说表示的意思。 从4个苹果里面去掉2个。用减法计算。 = 4 - 2 2 课堂练习 填一填，算一算。 4－ ＝ 1 3 － ＝ 4 3 1 课堂练习 涂一涂，填一填。 减去几就涂几个颜色。 3 1 - = 4 1 - = 2 3 课堂练习 填空。 = - 4 1 3 课堂练习 这节课你们都学会了哪些知识？ - 4 1 去掉用“-”表示减法。 = 3 减号 读作：4减1等于4。 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。 55 55 1 4 4 1 2 3 3 2 课堂小结 $