10.1 感受生命的意义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治10.1感受生命的意义课时练习（含答案） 1、 选择题 1．关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是 (　　) A．人生意义问题　　 B．人生长短问题 C．人生苦乐问题　　 D．人生过程问题 2．七年级(3)班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确(　　) A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任 B．将个人理想与人类命运结合起来 C．要活出自己生命的精彩，不要为别人而活 D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力 3．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。下列评价最能体现小赵事迹的是(　　) A．为了挽救他人生命而牺牲自己生命 B．能获得众人称赞是生命的最高意义 C．经常帮助服务他人实现生命的意义 D．在他人生命危急之时敢于挺身而出 4．当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出什么样的一生是值得过的 (　　) A．能够活出自己的人生，实现自己的价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心 C．将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 D．为自己家庭更美好而付出 5．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是 (　　) A．能够活出自己的人生，实现自我价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘 6.“每个人都会死，但不是每个人都活过。”这句话说明的道理是（ ） A.生命是独特的 B.生命的时光一去不复返 C.生命是短暂的 D.生命的意义需要自己发现和创造 7.有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在清洁城市上，有的人把毕生的精力投入到科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的有（ ） ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一　 ②生命是独特的，生命的意义是具体的　 ③每个人的生活不尽相同，职业有高低贵贱之分　 ④发现和创造生命意义的方式是多样的 A.①③④　 B.②③④　C.①②④　 D.①②③ 8.“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们（ ） A.要珍爱自己的生命 B.要过独立自由的生活 C.要将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.要努力建设和谐家庭 9.央视多年连续举办“感动中国人物”年度评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们（ ） ①生命的意义在于自己发现和创造　 ②生命是独特的，生命的意义是具体的　 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生　 ④像“感动中国人物”一样生活，人生才有意义 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们（ ） A.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 B.生命是独特的，生命的意义是具体的 C.生命的意义需要自己发现和创造 D.每个人的生命都有自己独特的使命 11.“每个人都会死，但不是每个人都活过。”这告诉我们(　　) A.生命是独特的 B.生命的时光一去不复返，无法重来 C.生命是短暂的 D.生命的意义需要自己去发现和创造 12.2022年5月30日，中央文明办发布2022年第一季度“中国好人榜”。上榜好人中，有23年来奔忙在做慈善、献爱心路上，给500多个孤儿当“爹”的山西耿开文;有辛苦付出30余载、一口炕锅撑起老弱病残之家的湖北邹爱华……每一个中国好人都是一盏指航的“道德灯塔”，他们在生活中守望道义的自觉、守望善良的温暖、守望人生的高度……这告诉我们(　　) ①努力实现人生价值，让生命更有意义　②要将个人理想建立在自我需要的基础上　③当别人需要帮助时，付出自己的爱心　④人生的意义只在于成为道德的灯塔，指引世人向善 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 13.2021年“感动中国”人物江梦南，一岁半时因药物导致极重度的神经性耳聋。父母带她读唇语，经过大量的练习，她学会了“听”和“说”。她勇于面对现实，最终通过努力考取了清华大