内容正文:
专项练5 名著阅读、综合性学习
1.班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)“爱国诗词分享会”。古往今来,诗人们以诗词形式,歌咏祖国大好河山,赞颂爱国历史人物,抒发爱国情怀。下面是陆游诗作,请你用简体字抄写下来和大家分享吧。
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(2)下面的诗歌与以上陆游诗歌的题材同类的一项( )
A.《峨眉山月歌》(李白) B.《木兰诗》(乐府诗)
C.《竹里馆》(王维) D.《夜雨寄北》(李商隐)
(3)在这次活动中,你们也策划了读书交流会,并关注作品中底层老百姓的生活,透过底层小人物的生活处境进一步去思考人生、思考国家命运。现在请你完成下面任务。
如果从《骆驼祥子》中推荐一个“小人物”代表,你会推荐哪一个?说出你推荐的理由。“小人物”代表:_________________推荐理由:__________________________________________________
(4)读书交流会中,有个“角色”与“故事”配对环节,请你给下面角色配对,把与角色相应的故事填到对应的括号里。
角色
故事
孙侦探
( )
大兵
( )
A. 把样子连车带人捉去 B.把祥子辛苦攒的买车钱搜去
2.为了纪念老舍先生125周年诞辰,明德中学七年级(3)班开展了以“走近文化名人——老舍”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)老舍先生是我国现代著名的小说家、戏剧家,其实他的书法技艺也很精湛。请欣赏老舍先生1961年的书法作品《如公其界》(下图),评析这幅书法字体及其特点,正确的一项是( )
A.这幅作品字体属于楷书,端庄匀称,刚健有力。
B.这幅作品字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸。
C.这幅作品字体属于行书,行云流水,笔画勾连。
D.这幅作品字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅。
(2)下面是老舍先生为女作家赵清阁题赠的嵌名联,如今顺序已经被打乱,请你按照对联的常识将其调整过来。
清流 花香 笛韵 翠阁 勤著书 微添醉
上联:
下联:
(3)小文对老舍先生的小说《骆驼祥子》中祥子的人生经历进行了梳理。请你将下面空缺的内容补充完整。
一起:祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。
一落:
二起:
二落:干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。
三起:
三落:
3.“趣”是我们在学习和生活中都喜爱的,无论是“传统文化之趣”,还是“名著之趣”,都带给我们无尽的快乐。你所在班级将以“趣”为主题开展活动,请根据要求完成下列任务。
(1)任务一:【探索对联的乐趣】红岭学校向全体师生征集校庆对联,请你根据知识卡片,将下列词语组成一对校庆藏头对联。
【知识卡片】
藏头联:指将表述对象或句意逐字拆开,分别藏于两联句首位置,比如“海掀三尺浪,潮起五更时”,上下联所藏首字合起来,即为“海潮”二字,这样的对联即为藏头联。
四十春 鹏程 红辉 芳华 八万里 岭秀
上联:___________________________________
下联:___________________________________
(2)任务二:【探索书法的乐趣】请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖,完成填空。
欧阳