第四、五节 文学的繁荣和五彩缤纷的艺术（教案）-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（人教版•全一册）

第四节 《文学的繁荣》教学设计 【教学目标】 一、基础知识目标 光彩夺目的唐诗；王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王初唐四杰；田园诗人王维；边塞诗人高适；诗仙李白；诗圣杜甫；中唐诗人白居易：古文运动；文学家韩愈、柳宗元；唐代传奇小说。 二、能力培养目标 通过对隋唐文学的学习、扩展学生视野，培养学生人文素养和文化鉴赏能力。 三、思想教育目标 1.唐朝是我国诗歌的黄金时代，诗人辈出。唐诗成就不仅在我国，在世界文学史上都占有重要地位。通过学习，增强学生的民族自豪感和自信心。 2.唐朝时期的诗人、文学家，不仅才华横溢，而且对祖国、对社会充满了热爱和关切之情。通过学习，教育学生要做德才兼备的人。 【教学重难点】 本课重点：“诗仙”李白和“诗圣”杜甫的诗；白居易的诗；文学家韩愈和柳桌元的散文。 本课难点：古文运动的实质；唐代传奇小说产生的根源。 【教学内容】 一、光彩夺目的唐诗 1、唐朝诗歌最为光彩夺目。《全唐诗》收录了两千三百多位诗人的近五万首诗歌 2、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。初唐时期还有陈子昂。 3、盛唐时期：王维：以山水、田园诗闻名。高适：擅长边塞诗。 4、诗仙李白，字太白，生活于盛唐时期。 豪迈奔放的热情，丰富的想象，夸张的手法，生动的语言。 作品有：《早发白帝城》《蜀道难》《望庐山瀑布》 《将进酒》（节选） 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 5、诗圣杜甫 他的诗反映了唐代社会的急剧变化，被人们称为“诗史”。 三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 三别：《新婚别》、《无家别 》、《垂老别》 5、白居易，字乐天，提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育的目的。 主张：文章合为时而著，诗歌合为事而作。 作品：《长恨歌》《琵琶行》。 二、古文运动 1、定义：唐宋古文运动是指唐代中期以及宋朝时，以韩愈，柳宗元，欧阳修为代表的文人提倡学古文、反对骈文的文体改革运动。 2、背景： 自南北朝以来，文坛上盛行骈文。骈文中存在大量形式僵化、内容空虚的文章。 安史之乱后，唐朝虽国力衰弱，但贞元后，社会暂时安定，经济有所发展，出现了“中兴”的希望。 3、代表人物：韩愈、柳宗元 三、唐代传奇小说 1、原因： 经济繁荣，城市发展，适应市民阶层需要。 2、代表作： 《李娃传》、《南柯太守传》、《柳毅传》等 第五节《五彩缤纷的艺术》教学设计 【教学目标】 一、基础知识目标 初唐四大家；张旭和怀素的狂草；颜真卿和“颜体”；柳公权和“柳体”；隋朝画家展子虔和尉迟跋质那父子；唐朝画家阎立本；“画圣”吴道子；山水画家王维；艺术宝库莫高窟；隋唐著名音乐家；九部乐、十部乐；健舞和软舞；唐代杂技。 二、能力培养目标 通过学习隋唐的艺术，培养学生对艺术美的感受力和艺术鉴赏能力。 三、思想教育目标 1.隋唐时期，我国经济发达，南北统一，中外文化交流频繁，南北文化趋向融合，各族人民共同创造了唐代五彩缤纷的艺术成就。 2.隋唐艺术之所以辉填灿栏，除艺术家们善于博采众长，吸收前人的成果外，于他们具有勇于开拓、创新的精神。 【教学重难点】 本课重点：书法家颜真卿和柳公权；画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。 本课难点：对书法、绘画艺术的鉴赏；隋炀帝定九部乐。 【教学内容】 一、书法艺术的高峰 1、初唐四大家： 薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南 2、张旭和怀素的狂草书 3、唐玄宗时期的颜真卿，创造“颜体”，代表作品《多宝塔碑》等。 4、晚唐大书法家柳公权，“柳体”，代表作《玄秘塔碑》。 二、绘画史上的高峰 1、隋朝展子虔，作品《游春图》。 2、唐朝阎立本， 作品：《步辇图》、《历代帝王图》。 3、盛唐画家吴道子，“画圣”。作品：《送子天王图》 三、世界艺术宝库敦煌莫高窟 四、音乐、舞蹈和杂技 1、隋朝著名的音乐家：万宝常。唐朝著名的音乐家有曹保。 2、霓裳羽衣舞，最负盛名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $