第3.5课合理利用能源（课件）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（教科版）

3.5合理利用能源 教科版五年级下册 1 聚焦 研讨 探索 拓展 目录 CONTENT 添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加文本具体内容 01 Part 01. 目录 聚焦 探索 研讨 巩固 聚焦 煤、石油、天然气这些化石燃料中的能 量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明， 也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。但我 们燃烧这些化石燃料的同时也排放了污染大的气体，怎么解决这些矛盾呢? 3 电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。 探索 1.班级讨论：我们为什么要关注能源? 2017年我国的电能来源 （数据来自《中国电力行业年度发展报告2018》） 4 探索 1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年 后枯竭。 2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的， 煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物…… 3. 4. 我们为什么要关注能源问题 5 探索 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量，这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 6 探索 2.模拟温室效应实验。 取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好口袋。把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下，按照下表的时间间隔观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。 7 探索 1个塑料密封袋、2支型号相同的温度计。 实验材料： 透明密封袋 模拟了什么？ 8 探索 实验方法： 1.将一支温度计装入密封袋内，封好袋口。 2.把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。 3.按照记录表的时间间隔观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。 实验结果说明了什么问题？ 9 探索 时间 密封袋内 （℃） 密封袋外 （℃） 我们的看法 初温 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 密封袋内、外空气温度升高情况记录表 10 探索 通过“观察比较塑料袋内外温度升高情况”发现：塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外的快。温室气体像塑料袋那样，阻止了一部分热量的散发，导致了气温升高，持续的温室效应会使气候变暖。 11 探索 3.探寻解决方案。 ● 节约每一度电。 功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。所以，世界各国都强调节约用电。 12 探索 3.探寻解决方案。 ● 节约每一度电。 功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。所以，世界各国都强调节约用电。 13 探索 ● 开发新能源。 目前人们使用的能源，有些是可再生的， 有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化 石燃料(石油、煤和天然气),终有用尽的一 天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海 洋能等非化石能源形式。 风能 地热能 太阳能 14 探索 4.为了节约能源，说说我们能够做些什么？ 夏季空调温度再调高1℃。 在大部分时间里使用电风扇的中、低档。 随手关灯。 用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。 ...... 你可以想到更多…… 15 1. 以“有效、合理地利用能源”为标准，从衣、食、住、行等方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的？ 研讨 16 节约用纸，废旧材料重复利用，减少一次性餐具的使用，少买不必要的衣服等。 研讨 17 巩固 1.下列可以节约用纸的措施有（    ）。 A．双面打印 B．频繁使用纸巾 C．在饰品盒外多包几层纸 A 巩固 2．生日那天，妈妈送给萌小科一盒巧克力，最外面是第一个大纸盒，里面又有一个铁盒，铁盒中又有数个独立包装的塑料袋，塑料袋中还有一个个包巧克力的锡箔纸，你认为这样的包装（    ）。 A．非常新颖别致，是精美的包装 B．完全有必要，比较卫生 C．浪费资源，属于过度包装 C 巩固 3．海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中（    ）的主要吸收者之一。 A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳 B 单击此处添加副标题 感谢聆听 $