内容正文:
11.1 功
1.下列生活实例中,力对物体做功的有( )
A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁
2.对功的理解,下列说法中正确的是( )
A.作用在物体上的力越大,力做的功就越多
B.物体通过的路程越长,作用力做功越多
C.有力作用在物体上,并且物体移动了一段距离,则力一定对物体做了功
D.物体在力的作用下,并沿力的方向移动了距离,则力做了功
3.下述的生活、生产情境中,人对物体做功的是( )
A.用力搬石头没有搬动
B.将重物从地面拉到高处
C.推一块大石头没推动
D.提着滑板车在水平路面前行
4.小明同学用200N的水平推力推着重300N的箱子在水平地面上匀速前进了2m,松开手后,箱子继续向前滑行了0.5m,整个过程中小明做功和书箱的重力做功分别是( )
A.400J 0J B.600J 250J C.1200J 600J D.500J 0J
5.下列情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是( )
A.用手托着杯子上楼梯,手对杯子没有做功
B.用手托着杯子长时间站立,手对杯子做了功
C.用手托着杯子乘电梯上楼,手对杯子做了功
D.用手将杯子扔出后在杯子飞行的过程中,手对杯子做了功
6.小华在“阳光体育”跳绳活动中,每次跳起的高度约为5cm,则小华跳一次克服重力做功最接近( )
A.2.5J B.25J C.250J D.2500J
7.某人用20N的力将重为15N的球推出去后,球在地面上滚动了10m后停下来,这个人对球所做的功为( )
A.0J B.200J C.150J D.条件不足,无法计算
8.一足球运动员用50N的力,用脚把足球踢出100米,则运动员对足球做的功( )
A.100J B.50J C.5000J D.无法计算
9.在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,力F对物体所做的功分别为W1和W2,则下列结论正确的是( )
A.W1=W2 B.W1>W2
C.W1<W2 D.条件不足,无法比较
10.某物体在力F的作用下分别在水平面、斜面和竖直方向上沿力的方向移动了距离s,做功分别为W1、W2、W3,则三者的大小关系是( )
A.W1<W2<W3 B.W1>W2>W3
C.W1<W3<W2 D.W1=W2=W3
11.小球从某高度处由静止下落,若不计空气阻力,在下面的四个选项中,描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图像是( )
A. B. C. D.
12.如图所示,水平木板上有甲、乙两个木块,甲的质量大于乙的质量。两木块下表面的粗糙程度相同。甲、乙分别在相同的水平拉力F1和F2的作用下,运动了相同的距离,下列说法中正确的是( )
A.F1做功和F2一样多 B.F1做功比F2多
C.F2做功比F1多 D.条件不足,F1、F2做功无法比较
13.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s—t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,则它们的关系正确的是( )
A.F1>F2 W1>W2 B.F1=F2 W1>W2
C. F1=F2 W1<W2 D. F1<F2 W1<W2
14.如图是某同学在体育考试中抛实心球的情景,下列说法正确的是( )
A.在球离开手之前,人对球不做功
B.在球离开手后上升的过程中,人对球不做功
C.球从最高点开始下落的过程中,重力不做功
D.球落地后仍会向前滚动一段距离,在此过程中没有力对球做功
15.如图所示,已知固定斜面长6m,倾角为30°,木箱重200N。某同学用大小为150N的推力沿斜面向上推木箱,使木箱沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中,关于木箱所受的力对木箱做的功,下列判断正确的是( )
A.木箱克服斜面摩擦力大小为50N
B.木箱克服重力做功的大小为900J
C.推力做功的大小为1200J
D.斜面支持力做功的大小为600J
16.图所示,有一满桶水,小明分别采用背、抱、拉、滚的方式来运水,在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同的路程,水平运动这一过程中他对这桶水做功是最多的是( )
A. B. C. D.
17.体育课上两位同学进行爬杆比赛,假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功的大小关系,需要知道的物理量是( )
A.爬杆的速度 B.爬杆的时间
C.两人的体重 D.杆的具体高度
18.如图所示,a、b、c三种情况下,用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s,对于三种情况下拉力F所做的功分析正确的是( )
A.Wa=Wb=Wc B.Wa=Wb<Wc C.Wa=Wb>Wc D.Wa<Wc<Wb
19.物体A和B叠放在不