5.17云量和雨量(课件)-2022-2023学年三年级科学下册同步备课（苏教版）

苏教版小学科学三年级 第五单元《观测天气》 第17课 云 量 和 雨 量 目录 CONTENTS 课程导入 活动讲授 课堂练习 全课总结 Add the text here Add the text here Add the text here Add the text here Add the text here Add the text here Add the text here Add the text here 学习目标 1 2 3 通过观测云量活动，学会以简单的方法度量、描述天 空中的云量，认识到云量在气象中的重要性。 通过理解雨量器的测量原理，掌握用雨量器测量雨量的 方法，能够利用废旧材料设计制作雨量器，培养学生的 科学实践能力。 能够从正反两个方面说明降雨对人们生产、生活 的影响，认识到干旱、洪涝等灾害对人类造成的 恶劣影响。 课程导入 Add the text here Add the text here 仔细观看，说一说 这段视频告诉了我们哪些气象要素？ 如何描述云和雨的多少？ 活动讲授 （一）云量知多少 云是重要的气象要素之一，天空中云的多少叫做云量。如何通过云量描述不同的天气情况呢，我们可以通过科学的方法进行划分判别。 活动讲授 （一）云量知多少 将天空看成一个圆，将其分成四等分，以云在天空中所占的面积来划分云量。从而根据云量描述不同的天气情况。 活动讲授 活动讲授 小组讨论，说一说 等会儿的天气会是怎么样的？ 天空中出现怎样的云才有可能会下雨呢？ 那有没有办法知道雨下得有多大呢？ （二）云量和雨量的关系 活动讲授 （1）云在天空中是会变化的，云的多少预示着不同天气的来临。 （2）当天空中乌云密布，天空很暗，云层很厚时会下雨。 （3）雨停后天空中的云少了，天亮了，能见度变高。 （二）云量和雨量的关系 活动讲授 （三）认识雨量 这些场景，降雨量的大小一样吗？ 仔细观察 活动讲授 （三）认识雨量 强度划分 具体表述 积水情况 小雨 24小时内雨量在0.1-10毫米之间 可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水 中雨 24小时内雨量在10-25毫米之间 可听到雨声，低洼地有少量积水 大雨 24小时内雨量在25-50毫米之间 雨声激烈，在排水不良的地方积水不退，水沟流水很快 暴雨 24小时内雨量在50-100毫米之间 大雨倾盆，马路立见积水 大暴雨 24小时内雨量在100-200毫米间 雨势凶猛，低洼处水深过膝。 特大暴雨 24小时内雨量超过200毫米 暴雨铺天盖地而来，常导致山洪暴发，大片农田甚至村庄被淹。 下雨时，有哪些方法可以判断雨下得有多大？ 怎样能准确知道雨下得有多大？ 降雨量是怎样进行测量的？ 思考： 活动讲授 （三）认识雨量器 活动讲授 与自己设计的方法进行对比，动手制作，比较优劣点。 讨论： （1）材料； （2）各个结构的粘合； （3）刻度尺的粘贴位置。 活动讲授 思考问题： ①怎样使用雨量器？该注意些什么？ ②量雨时应从哪儿开始读数？怎样读出雨量的大小？ ③容器摆放的位置不同会影响降雨量吗？ 摆在空旷的草地上搜集到的降雨量较准确。 活动讲授 雨量器的读数 你能准确读出示数吗？哪种方法是正确的？ 拓展延伸 下雨与人类的生产生活有什么关系？ 应对极端天气，我们可以怎么做？ 思考： 课堂练习 一、填空题 1.天空中云的多少叫__________。 2.我们可以用_______法观测云量。 二、选择题，把正确的序号填写在括号内。 1.雨量器由（ ）等构成。（多选） A内筒 B外筒 C集雨斗 2.根据降雨强度界定标准，当24小时降雨量小于10mm时，为（ ）。 A暴雨 B 大雨 C 小雨 3.观测云量时，应（ ） 太阳。 A直视 B 斜视 C 避免直视 云量 四分 ABC C C 全课总结 今天我们一起走进生活，感知天气变化的影响。通过观测云量活动，学会了以简单的方法度量、描述天空中的云量，认识到云量在气象中的重要性。通过理解雨量器的测量原理，掌握了用雨量器测量雨量的方法，能够利用废旧材料设计制作雨量器，培养学生的科学实践能力。通过大量的事实与证据能够从正反两个方面说明降雨对人们生产、生活的影响，认识到干旱、洪涝等灾害对人类造成的恶劣影响。 苏教版小学科学三年级 第五单元《观测天气》 同 学 们 再 见 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技