第二章 三维建模基础 活动1：认识三维建模技术　教案　人教版2021初中信息技术八年级下册

姓名 年级：八年级 科目 信息技术 授课时间：2022.4.4-4.8 课题 第二章活动一：认识三维建模技术 备注 课标 三维 目标 1、 知识与技能； 1）了解建模和三维建模的意义。 2）了解三维建模技术。 3）知道正向建模和地向建模的不同。 4）初少体会三维建懊的作用。 2、过程与方法 什么是三维建模三维建模技术含义 3、情感态度与价值观: 培养学生的三维空间思维，设计思维教学重点了解建模和三维建模的意义 课 标：了解三维建模技术。 重难点 重点：了解三维建模技术 难点：了解三维建模技术 教学方法 演示法，探究法，讲解法， 每课 三分钟 课题：中国的科技成果-墨子号 教学目标：展示中国的科技成果，增强民族自豪感 教学过程： “科学是第一生产力”，我们要坚持把科技工作放在社会主义现代化的重要位置，重视科技、发展科技，把科学成果转化为生产力，贯彻科技兴国战略，让曾经落后挨打的中国真正地站在世界的舞台中央。 一．1、墨子号完成量子纠缠实验： 2、墨子号发射视频 二、墨子号的工作是什么？ 课后感悟：通过本节每课三分钟，学生在欣赏了中国科技成果的同时，增强了民族自信心和自豪感。 导入 反馈 演示3D打印机打印的建筑模型小视频。 合作 探究 合作探究一：三维建模技术的探究 合作探究二：三维建模技术的分类 合作探究三：三维建模技术的发展趋势 合作 探究 展示 点评 培优 辅困 1、 这章主要内容:进行三维设计时，需要构建出物体的三维形象，也就是三维建模。三维建模是三维设计的重要内容之一，既可以通过正向建模，在计算机构建出物体的三维形象，也就是三维建模。三维建模是三维设计的重要内容之一，既可以通过正向建模，在计算机软件中制作出人脑海中的虚拟形象，也可以通过逆向建模，以拍摄或扫描等方法复原真实物体的三维形象。 2、 本章在介绍三维建模和三维建模技术、常见的三维设计软件等知识的基础上，以在3D one软件中制作简单的三维模型为例，介绍三维建模的基本操作。三维建模是三维设计的基础。利用三维建模技术，既可以把自然界中存在的任何事物用三维模型表示，也可以把人们头脑中的虚拟形象制作成三维模型。 3、 广义地讲，所有物品制造的过程，无论是手工制作陶器，孩子们堆的沙丘城堡、搭的积木，还是利用机器加工制造的零部件以及成品等，都是将人脑中构思的虚拟物体转化为真实物体，这个过程统称为三维建模过程。 4、 随着计算机软硬件的发展，三维建模技术得到了快速的发展。在20世纪60年代，产生了几何建模技术，主要采用线框结构进行建模，仅包含物体顶点和棱边的信息。20世纪70年代，在线框建模的基础上增加了面的信息，出现了表面建模。20世纪70年代末期，实体建模应运而生，可以包含完整的形体几何信息和拓扑信息，三维建模技术日益成熟。 当堂训练 查找相关三维建模技术 小结 板书 认识三维建模技术 一、三维建模技术的探究 二、三维建模技术的分类 三、三维建模技术的发展趋势 作业 巩固所学知识。 教学反思 亮点： 不足： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $