7.1归纳推理及其方法 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-05-12
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高中政治 7.1归纳推理及其方法 课时作业 一、单选题 1.根据《科学导游》介绍:在伦敦举行 了一次学术讨论会,内容是讨论船舶遇难 而落水的人在水中最多能坚持多久的问题。大会提出了一组数据,当水温在零度时,人可以在水中坚持十五分钟;当水温在二点五度时,人可以在水中坚持三十分钟;当水温在五度时,人可以在水中耐受一小时;当水温在十度时,人可以在水中耐受三小时;而当水温为二十五度时,人们可以在水中活一昼夜以上。由此可知,人在水中坚持的时间与水温有关。 在这里,科学家们利用的是因果联系的何种方法(  ) A.求同法 B.求异法 C.求同求异并用法 D.共变法 2.有人认为鸡蛋黄的黄色跟鸡所吃的绿色植物性饲料有关,为了验证这个结论,最可靠的试验方法是(   ) A.化验比较绿色植物性饲料和非植物性饲料的营养成分 B.选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半喂食绿色植物性饲料,一半喂食非植物性饲料 C.对同一批蛋鸡逐渐增加绿色植物性饲料的比例 D.选出不同品种的蛋鸡,喂同样的植物性饲料 3.完全归纳推理是对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。以下推理不符合完全归纳推理的是(    ) ①辩证唯物论是科学的,辩证唯物主义的认识论是科学的,唯物辩证法是科学的,因此,辩证唯物主义是科学的 ②声音和光都沿着直线传播,都有反射、折射和干扰等现象,因为声音有波动性质,所以光也有波动性质 ③某校高二年级,1班学生非常努力,2班学生非常努力,3班学生也非常努力,该校高二年级就3个班,因此,该校高二各班学生都非常努力 ④小学生要以学习为主,初中生要以学习为主,高中生要以学习为主,所以,所有学生都要以学习为主 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.狗的嗅觉十分灵敏。科学家从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示,设计、制造出一种气味电子接收机。它能够测量水、空气和土壤中的气味浓度,捕捉各种金属的气味,帮助地质工作者比较精确地探寻矿藏。人们从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示,设计出气味电子接收机,实质上是运用了(  ) A.类比推理 B.完全归纳推理 C.不完全归纳推理 D.演绎推理 5.演绎推理与归纳推理既有联系又有区别,下列表示二者相联系的方面是(   ) ①演绎推理与归纳推理虽是两种不同的推理,但它们又是互相联系、相互依赖、缺一不可的 ②演绎推理需要一般性的判断作为前提,而一般性的判断,是靠归纳推理来提供的归纳推理与演绎推 ③演绎推理要依赖归纳推理,归纳推理也要依赖演绎推理理是相互区别的。 ④归纳推理的结论具有或然性,演绎推理的结论具有必然性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.德国科学家萨克斯指出,植物淀粉是由叶绿体受光合作用吸收二氧化碳,将之分解,再结合其他养料合成的。因为他发现,在其他条件相同时,如果遮挡日光,则植物不能产生淀粉;但只要以日光照射,植物便又立刻产生淀粉。这种探求因果联系的方法是(   ) A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.剩余法 7.探求因果联系的方法不包括(    ) A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.确认法 8.一本仅用十几万字写出中国上下五千年文明史的普及读物《中国读本》,在我国创下累计发行1000余万册的骄人成绩后,又开始走出中国,走向世界。根据这段文字,可以推出的是(   ) A.历史图书应该走普及化、大众化道路 B.越来越多的外国人对中国历史感兴趣 C.《中国读本》可能授权国外出版商出版 D.越是大众的、越是民族的,越容易走向世界 9.一国丧失过量表土,需进口更多的粮食,这就增加了其他国家土壤的压力;一国大气污染,导致邻国受到酸雨的危害;二氧化碳排放过多,造成全球变暖、海平面上升,几乎可以危及所有的国家和地区。下述哪项最能概括上文的主要观点(    ) A.环境危机已影响到国与国之间的关系,可能引起国际争端 B.经济的快速发展必然导致环境污染的加剧,先污染、后治理是一条规律 C.在治理环境污染问题上,发达国家愿意承担更多的责任和义务 D.环境问题已成为区域性、国际性问题,解决环境问题是人类面临的共同任务 10.关于归纳推理,下列说法正确的是(    ) A.归纳推理是一般到一般的推理 B.归纳推理是一般到个别的推理 C.归纳推理的结论一定是正确的 D.归纳推理的结论是或然性的 11.小霞在校门口旁边开了一家奶茶店。每当小东光顾,小店当天就盈利;小东没去,小店就亏本,据此,小霞认为,小东是否来店,就是小店盈亏的原因。小霞的推论(   ) A.运用了求同法 B.运用了求异法 C.运用了共变法 D.运用了剩余法 12.要保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件(    )。 ①前提和结论的逻辑联系

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