01 名句名篇之情景默写-【黄金冲刺】考前20天高考语文极限满分冲刺(山东专用)

2023-05-17
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01 名句名篇之情景默写 一、情景默写 1.(2023·山东济宁·统考二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李贺《李凭箜篌引》中的“____________”一句和苏轼《赤壁赋》中的“____________”一句,都用蛟龙起舞来衬托音乐的美妙动听。 (2)陶渊明安贫乐道,在《归去来兮辞并序》中,他用“____________,____________”两句表明自己虽然居住在狭小简陋的房子里,却感到精神的富足。 (3)在古代诗词中,“酒”这一意象常常承载着文人的忧与愁,如“____________,____________”。 2.(2023·山东东营·东营市第一中学校考模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一,它或寄托漂泊羁旅的愁思,或承载悠然自得的情怀,或暗含淡泊隐逸的愿望,形成了独特的扁舟情结,如___________(作家)诗中的“___________”。 (2)《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中的“___________”所用典故相同,林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的“___________”存在文化关联。 (3)二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一,经常出现在古诗文中。如苏轼《赤壁赋》中“___________”一句用星宿给月亮定位,李白《蜀道难》中“___________”一句则通过星宿的触手可及写蜀道之高险。 3.(2023·山东潍坊·校联考模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《蜀道难》中,在绝壁枯松的特写后,是一组快镜头,用“_______, _______”两句营造了排山倒海的声势。 (2)“楼”在古诗文中是常用的意象,文人们借楼表达或喜或悲或闲适或忧愁或思念或激愤等复杂情感。借“楼”表达作者怀远伤感之情的句子“__________,________”。 (3)“时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“________, ________ 。” 4.(2023·山东·日照一中校考模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中“__________,___________”两句借先贤能够坚守正道来勉励自己。 (2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“_________,_________”运用夸张手法描写周瑜卓越战绩。 (3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等, 如“_________,__________”。 5.(2023·山东潍坊·校考模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行并序》中选句,最恰当的一句应是“______________”。古代诗人常以酒为媒介抒发情感,如《琵琶行并序》中“______________”一句,就表现出了白居易因被贬而沦落天涯的孤独与苦闷。 (2)韩愈在《师说》中指出老师有两种:一般意义上的老师是“______________”,而韩愈所定义的老师是“______________”。 (3)“东风”是我国传统诗文中常用的意象,一般指春风或春天,如“______________,______________”。 6.(2023·山东枣庄·统考二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《登泰山记》中“_________,_________”描述了黎明时分,人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日出奇景。 (2)《望海潮》中“_________,_________”采用互文手法奏响了国泰民安的幸福之音,对仗工整,情韵悠扬。 (3)舟作为一种过渡工具。常出现在古诗文中,或承载古人漂泊天涯,或摆渡心灵进入梦乡,如“_________,_________”。 7.(2023·山东济南·山东省实验中学校考模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“_________,_________”。 (2)张若虚在《春江花月夜》中“________,________”两句借“白云”“青枫浦”托物寄情,写出在月夜中思妇和游子的两地思念之情。 (3)古人写诗词讲究炼字,既用“空”字写景状物,如“____________”,又用“空”字表达情感,如“______________”。 8.(2023·山东泰安·统考二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏洵在《六国论》结尾处指出“为国者”如果凭借偌大的国家,却“___________,_

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