江苏省苏州市2022-2023学年高一下学期期中调研生物试卷

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2023-05-12
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内容正文:

2022~2023学年第二学期高一期中调研试卷 生物 2023.04 注意事项: 1.答题前,请务必在答题卡上写清自己的学校、班级、姓名和调研序列号,并用2B铅笔涂写在 答题卡上. 2.答第I卷时,在答题卡的对应题号后,用2B铅笔把正确答案的字母涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其它答案,不能答在调研卷上。答第Ⅱ卷时,答案要填写在答题卡的对应 题号后的指定位置. 3.答题结束后,将答题卡交回。 第I卷(选择题) 一、单项选择题:共14题,每题2分,共28分。每题只有,个选项最符合题意。 1.如图表示孟德尔杂交实验操作过程,下列叙述正确的是 传粉 A.②操作后要对b套上纸袋 B.①和②的操作不能同时进行 C.a为父本,b为母本 a高茎的花 b.矮茎的花 D.①和②是在花开后进行的 四种子 2.孟德尔在研究中运用了假说演绎法,以下叙述不属于假说的是 A.受精时,雌雄配子随机结合 二 B.形成配子时,成对的遗传因子分离 C.F2中既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1 D.性状是由遗传因子决定的,在体细胞中遗传因子成对存在 3.最能正确表示基因自由组合定律实质的是 Dd BbDd A. ⑧ B. 18 1DD 2Dd Idd 9B_D)_3B_dd 3hbD_1bbdd 帮原细跑 个体 C. 减数分裂 D 数分裂 t 4. 番茄的红果与黄果是一对相对性状,现将两株红果番茄杂交,得到的子一代中既有红果又有 黄果。若子一代中所有红果番茄自交,子二代中红果番茄所占的比例是 A.5/6 B.1/4 C.23 D.1/9 高一生物第1页共8页 CS扫描全能王 5.某植物的花色受独立遗传的两对基因A、a,B、b控制,这两对基因与花色的关系如图所示, 此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的 个体杂交得到F1,则F的自交后代中花色的表型比例是 A基因 B基因 白色色素酶小粉色色素略P红色色素 A.白:粉:红=4:3:9 B.白:粉:红=3:12:1 C.白:粉:红=6:9:1 D.白:粉:红=4:9:3 6.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者,从根本上说,前者致 病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是 A.与母亲有关、减数分裂Ⅱ B.与父亲有关、减数分裂I C,与父母亲都有关、受精作用 D.与母亲有关、减数分裂I 7.家蚕的性别决定方式为ZW型。幼蚕体色正常基因(①)与油质透明基因(0是位于Z染色体上的 一对等位基因:结天然绿色蚕茧基因(G)与白色蚕茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基 因。现已知雄蚕产丝量大,天然绿色蚕丝销路好,下列杂交组合中,根据幼蚕体色从F中选 择出用于生产幼蚕效率最高的一组是 A.GgZz×ggZW B.ggZZ'xGGZTW C.GgZTZ'xGgZ'W D.GGZ Z'XGGZTW 8.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛b)为显性,黑色(C)对白色(©)为显性,这两对基因独立遗传。 基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛 白色,并且其比例为3:3:1:1,“个体X”的基因型为 A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc 9.某学习小组以某高等植物(2N=10)的花粉母细胞为材料制作成荧光染色装片,用显微镜观察 到下图所示的减数分裂图像。下列相关叙述不正确的是 甲 乙 丙 A.{ 图甲时期,细胞可能发生非姐妹染色单体的互换 B.图乙时期,细胞的两组中心体发出星射线形成纺锤体 C.图丙时期,细胞中有10条染色单体 D. 图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁 高一生物第2页共8页 CS扫描全能王 10.基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精细胞,基因型分别为AB、AB、b、 ab,请推测这两对等位基因的位置关系 A.位于两对同源染色体上 B.位于一对同源染色体上 C.位于一条染色体上 D.位于一对或两对同源染色体上 11,某兴趣小组以肺炎链球菌为材料进行如图所示实验,其中细胞提 辄胞提取物 取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂 质制成的。下列叙述错误的是 +RNA A.实验的设计思路是设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应 B.第②④组利用酶的专一性去除对应物质观察转化情况 分别与R型细陶混合培养 C.混合培养后4组的平板培养基上均会有表面粗糙的菌落 ② ③ ④ D.该实验可证明DNA是主要的遗传物质 12.用P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验大致步骤如下图所示,下列叙述错误的是 亲代噬菌体 子代赠蓝体。 A,不能用含32P的培养基直接培养并标记噬菌体 B.②过程中搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与其DNA分离 C.沉淀物中检测到放射性表明

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