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高中政治 6.2简单判断的演绎推理方法 课时作业
一、单选题
1.“逻辑是有用的,所以逻辑不是没有用的。”这一直接推理过程采用的方法是( )
A.换质法 B.换位法 C.换质换位法 D.以上答案都不对
2.普通逻辑研究推理,主要研究的是( )
A.前提的真假
B.前提与结论的内容联系
C.结论的真假
D.前提与结论间的形式联系
3.要作出正确的三段论推理,必须坚持三段论推理的一般性规则。下列三段论正确的是:( )
A.金属是能导电的,金属是有光泽的,所以,有金属光泽的都是能导电的
B.有的专家是年轻有为的人,张强是专家,所以张强是年轻有为的人
C.乡镇企业不是全民所有制单位,这个工厂不是乡镇企业,所以这个工厂是全民所有制单位
D.一个错误的推理或者前提不成立,或者推理形式不正确,这个错误的推理不是前提不成立,所以这个错误的推理是推理形式不正确
4.中华腾飞,系于企业;企业腾飞,系于企业家。因此,中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列逻辑推理方法与上述推理方法相同的是( )
A.红盒中装蓝球,蓝盒中装绿球。因此,红盒中不可能装绿球
B.新技术增加产品的科技含量,科技含量增加产品的价值,技术含量低的产品价值低
C.生产力决定生产关系,生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力
D.优秀的学习成绩来自勤奋,勤奋需要意志支撑。因此,要取得好的成绩必须具有坚韧的意志
5.“青年学生都应学党史强信念,我学党史强信念,所以我是青年学生。”此三段论推理错在( )
A.犯了“四概念”的逻辑错误
B.犯了“小项不当扩大”的逻辑错误
C.犯了“中项不周延”的逻辑错误
D.犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。
6.晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色树种,每个区域只种植一种,选定的特色树种为:水杉、银杏、乌柏、龙柏。布局的基本要求是:
(1)如果在东区或者南区种植银杏,那么在北区不能种植龙柏或乌柏;
(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。
根据上述种植要求,如果北区种植龙柏,以下哪项一定为真( )
A.西区种植水杉 B.南区种植乌柏
C.南区种植水杉 D.西区种植乌柏
7.所有渴望成功的人都必须努力工作,我不渴望成功,所以,我不必努力工作。对这一推理的认识正确的是( )
A.此三段论犯了“四概念”的错误
B.此三段论符合推理的规则,是正确的推理
C.此三段论犯了“小项不当扩大”的错误
D.此三段论犯了“大项不当扩大”的错误
8.小张问:“我能使用你的电动自行车吗?”小李回答:“我家电动自行车操作麻烦,你不会使用。”下列选项与小李回答犯了同一种逻辑错误的是( )
A.有的非金属是很珍贵的,钻石是非金属,所以,钻石是很珍贵的。
B.小红说:“我要去看花灯”。妈妈说:“家中这么多灯,何必去看”
C.有同学说:“我坚信一位哲人的名言不要相信任何人的话。”
D.甲对乙说:“这件事情我不会参与,我只会在必要的时候指导一下你们。”
9.想从事律师工作的学生,都报考了法律专业。小宁报考了法律专业,他一定想从事律师工作。以下哪项为真能使此推理正确?( )
A.所有报考法律专业的学生都想从事律师工作
B.想从事律师工作的人有些报考了法律专业
C.有些律师是大学法律专业的毕业生
D.有不少律师都有法律专业学位
10.下列主、谓项都不周延的是( )
A.全称肯定判断 B.全称否定判断 C.特称肯定判断 D.特称否定判断
11.“小说家是作家,诗人是作家,所以,诗人是小说家。”这个三段论推理( )
A.犯了“四概念”的错误
B.违反了中项在前提中至少周延一次的规则
C.犯了“大项不当扩大”的错误
D.犯了“小项不当扩大”的错误
12.采取不同的标准,可以将推理划分为不同的类型。下面关于推理的类型分析正确的是( )
①末位是0的数都能被5整除;这个数的末位是0,所以它能被5整除。——演绎推理
②教材对于学生就相当于锄头对于农民、机器对于工人、武器对于军人。——演绎推理
③工人更幸福了,农民更幸福了,医生更幸福,所以中国人民更幸福了。——归纳推理
④只要坚持改革开放和党的领导,我们就一定能实现中华民族的伟大复兴。——归纳推理
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
13.“青年学生需要加强道德修养,我不是青年学生;所以,我不需要加强道德修养。”这个推理所犯的逻辑错误是( )
①小项不当扩大
②大项不当扩大
③中项在前提中至少周延一次
④前提中不周延的项在结论中不得周延
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.甲、乙、丙、丁四个古希腊少女在接受训练,以便以后能当个预言家(后来她们之中只有一个人成了预言家。其余三人,一人当了职业舞蹈家,一人当了宫廷女侍,—人当了演奏家)。一天,她们四个人在练习预言