Unit 9 Vocabulary practice 教学设计-2022-2023学年中职英语高教版基础模块第三册

一、教学基本情况 课题 Unit 9 Is your company going to the fashion fair in Shanghai? 授课时长 2课时（90 分钟） 授课对象 21级高考3、6班 授课地点 教室 教材 英语 基础模块3 授课课型 Vocabulary Practice 教材分析 本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第九单元的第四课时，包括Language in use 中的Vocabulary 和 Unit task 两部分。课文训练了学生的单词记忆能力，灵活应用本单元词汇，并让学生运用本单元所学内容设计交易会活动。 教 学 目 标 知识目标 掌握巩固本单元的重点词汇和句型。 能力目标 学生通过词汇记忆，采访、设计等形式提高听、说、写等综合能力。 情感目标 在活动过程中，学生能互相讨论观点，相互合作。 教学重点 ①使学生熟练掌握和使用本单元重点词汇和短语。 ②让学生设计交易会活动内容，采访同伴并完成交易会设计。 教学难点 让每个学生都积极参与到活动中。 教学方法 教法 1、 任务驱动法 2、 启发式教学法 3、 示范教学法 学法 1、 合作探究法 2、 自主学习法 教学环境 硬件环境 希沃一体机 软件环境 希沃白板课件 高教版中职英语 基础模块（第三册） 三、课堂教学过程 课前 课前活动 自主学习 教学内容与过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源平台 环节一：课前活动 1. 教师发布课前学习任务，引导学生自主学习。 2. 为学生课前的自主学习进行评价。 1. 教师发布课前学习任务。 2. 对学生的学习任务进行评价。 1. 学生对本单元单词进行复习 设计意图： 巩固学习的内容。 课中（一） 词汇练习 教学内容与过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源平台 Vocabulary practice Discuss and group (Activity 19) Ss work in pairs and group the words in the table. 训练学生学习单词的策略，可以通过单词归类更好地记忆单词。 Vocabulary practice 2.Look and complete (Activity 20) Ss look at the pictures and complete the sentences 使学生熟练掌握和正确使用本单元的重点词汇和短语，为在表达中自如应用这些词汇和短语作准备。 Vocabulary practice Ask and answer. (Activity 21) Ss work in groups to ask and answer. 通过词汇的应用活动，使学生能在一定的情境中恰当地使用正确形式回答 问题。 Vocabulary practice Read and complete. Read and choose the right words. 通过让学生在具体语境中使用和操练，加强本单元重点词汇、短语和语法知识综合运用的检查和训练。 课中（二） 课程新授 任务实施 教学内容与过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源平台 Unit task Discuss and write down. Suppose our school is going to organize a fashion fair. List all the activities you might want to have. Discuss in groups. 选择贴近学生感兴趣的话题，吸引学生注意力，主动参与到课堂活动中来。 Unit task Make a survey. Ss ask each other in groups to know their ideas of the activities. e.g.: Which of these activities do you like? Do you like to ...? Shall we ... How do you like the idea of ...? What do you think of ...? ... Unit task Study and choose. Ss in each group study the results and choose five of the most popular activities. 课中（三）实战演练 教学内容与过程 教