课题18：6-2电路图（2） 教案-中职《机械识图与电气制图》第五版（中国劳动社全保障出版社）

课题：6-2电路图（2） 课 题 6-2电路图（2） 计划学时 实际课时 授课时间 教学大纲要求（教学目的） 知识目标：1、掌握电路图的基本表示方法 2、能识读和绘制简单的电路图 教材分析 （重点、难点） 【教学重点】点动电路的绘制，各器件的作用及图形符号 【教学难点】电路原理的理解 【关键点】学会正确的绘制方法 教学方法 讲解、启发、引导及适当实物演示 教学思路设计 新内容新知识 思想教育内容 “安全管理十个零”：即安全工作零起点、责任落实零距离、系统运行零隐患、设备状态零缺陷、生产组织零违章、操作过程零失误、排查隐患零盲区、隐患治理零搁置、安全生产零事故、发生事故零效益。 教学进程 提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等 组织教学 复习 引入 讲授 新课 师生致礼、将学生的注意力引入到教学中。课前安全教育。 引入：在电气技术中引入电路图的主要目的是什么？ 新课教学： 一、 认识新元件 1、接触器：是一种自动的电磁开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。其主要对象是电动机。 交流接触器 （1）型号含义 （2）结构：由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件组成。 （3）工作原理接触器线圈通电后，线圈中流过的电流产生磁场，使铁心产生足够大的吸力，克服反作用弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动三对主触头和辅助常开触头闭合，辅助常闭触头断开。 2、按钮开关 （1）型号及含义 （2）结构 由按钮帽、复位弹簧、桥式动触头、静触头、支柱连杆及外壳组成。 符号 二、三相异步电动机点动控制线路的工作分析 图1 1．主电路的分析 （1）问题1：图1的电路中怎样才能使电动机启动？ 学生回答： （2）阅读图1电动机点动运行控制线路的主电路图，并回答问题2：主电路中有哪些电器元件？各起什么作用？ 学生阅读主电路图，回答问题2。 2．控制电路的分析 （1）问题3：合上QS，按起动按钮，控制线路是怎样实施电动机的运转控制的？ 学生分析电动机运转控制的过程。 课堂小结：1、新器件的图形符号绘制 2、点动电路电路图的绘制及原理分析 布置作业：习题册 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $