5.1 人类面临的主要环境问题（课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第二册）

新课导入 1972 年联合国人类环境会议 《人类环境宣言》 1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题挑战 你了解这次大会是在什么背景下召开的吗?为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注? 第五章 环境与发展 第一节 姓名 主 环 人 面 境 的 类 临 问 题 要 活动探究 01 区域认知 结合区域图文材料，认识不同地区主要的环境问题。 04 地理实践力 结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点及成因。 03 人地协调观 结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展。 02 综合思维 运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，能够分析不同地区的环境问题类型及成因。 核心素养 1 环境问题及其产生的原因 课堂练习 4 (一)环境问题的概念 由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。 （二）人类社会与环境的关系 人类通过生产活动从自然界获取所需的资源 人类通过生产活动和消费活动，以“三废”等形式排入环境 变化了的环境反作用于人类社会 人类社会通过生产活动和生活活动影响环境 （三）环境问题产生的原因 （1）在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。 （2）但是，当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。 1 过分索取 （三）环境问题产生的原因 2 过分排放 （1）人类排放的废弃物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力造成环境污染和生态破坏。 （2）全球人口急剧增长和经济快速发展，对资源的需求与日俱增,造成资源短缺。 大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 1.图中所示的环境污染可能有哪些? 2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么? 读图思考 阅读教材98页活动，回答下列问题： 推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。 图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响? 耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。 过度垦荒引起的恶行循环 认识过度垦荒带来的环境影响 活动 阅读教材98页活动，回答下列问题： 推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。 过度垦荒引起的恶行循环 认识过度垦荒带来的环境影响 人口增长过快,对粮食需求量增加；人口素质低下,对垦荒问题造成的后果认识不足,原有耕地趋于贫瘠，产出减少等原因造成粮食不足。 活动 阅读教材98页活动，回答下列问题： 2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响? 过度垦荒引起的恶行循环 认识过度垦荒带来的环境影响 围湖造田—— 湿地减少，水利破坏→水产减少，水旱灾害频发，生态环境恶化，土壤退化等。 开垦草场—— 草场破坏，风沙侵蚀→沙尘暴天气增多等。 毁林开荒—— 森林减少，水土流失→环境质量下降，生物多样性减少，生态系统失衡等。 活动 阅读教材98页活动，回答下列问题： 3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。 过度垦荒引起的恶行循环 认识过度垦荒带来的环境影响 当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。 过度垦荒扩大了耕地面积，但是破坏了自然环境，导致气候变干、水旱灾害频发、土地生产力下降，进而使作物减产，粮食不足，在当地形成了恶性循环，所以越垦越穷。 活动 2 环境问题的表现 课堂练习 14 在我们日常生活中的环境问题 （一）主要环境问题的具体表现 自然资源枯竭 森林减少 水资源危机 矿产资源短缺等 生态破坏 水土流失 土地荒漠化 生物多样性减少等 环境污染 大气、水体污染 土壤污染 固体废弃物等 主要环境问题 随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及其表现如下。 （二）环境问题的空间分布差异 1 环境问题的城乡差异 城市 ①原因：城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物。 ②主要表现：环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等。 （二）环境问题的空间分布差异 1 环境问题的城乡差异 农村 ①原因：广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大。 ②主要表现：生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、森林减少、水源枯竭、物种减少等。 近年来，随着乡村经济发展，我国一些乡村地区的环境污染问题也比较突出，乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。 ｜发展中国家 ｜发达国家 思考|阅读教材，比较发达国家和发展中国家所面临的环境问题的差异，并分析哪类国家环境问题更