第14课 表里的生物(练习)-2022-2023学年六年级语文下册同步精品课堂(部编五四制)(上海专用)

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精品解析文字版答案
2023-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)六年级下册
年级 六年级
章节 14 表里的生物/冯至
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 491 KB
发布时间 2023-05-12
更新时间 2023-05-12
作者 海韵教研社
品牌系列 -
审核时间 2023-05-12
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来源 学科网

内容正文:

部编版(五四制)六年级语文下册 第14课《表里的生物》 基础篇 【上海市闵行区两校联考2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试卷】 阅读下文,完成各题。 表里的生物 冯至 ①我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? ②可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己动转,并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:滴答,滴答……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。一天,我对父亲说: ③“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说: ④“只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句: ⑤“小孩儿不许动表。” ⑥他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 ⑦越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。” ⑧没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 ⑨此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时却拒绝我,这要看他高兴不高兴。有一回,父亲又把表打开了,我问: ⑩“为什么还蒙着一层玻璃呢?” ⑪“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 ⑫“为什么呢?”我又问。 ⑬“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要螫你。” ⑭我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问: ⑮“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” ⑯父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑰后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。” ⑱这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。 1.根据表格,梳理文章主要内容。 发现现象 提出问题 思考、探索的过程 探索的结论 秒针会自己转动,表盖里会发出清脆的声音。 ①    ②   此外,树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见。 ③    看到表里是一个美丽的世界,小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。 ④    从爸爸那里得知,摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,盖一层玻璃防止被蜇。 ⑤    蝎子丑恶而恐怖;没有这么好听的声音。 为什么把丑陋的蝎子放在这样一个美丽的世界。 大半因为它有好听的声音。 ⑥    父亲表里有一个不同一般的小蝎子。 2.第1段中的AB两句话能否互换位置?请说明理由。 A早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。B钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 3.请分析句中加点词的表达效果。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”

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