11.1 功 重难点题型 提升能力讲义 2022- 2023学年人教版物理八年级下学期

11.1 功 重难点题型 2023年人教版八年级下学期物理提升能力讲义 第一部分：考点解读 一：教材知识点回顾 1、功 (1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体 在力的方向上 移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。 (2)功的两个因素：一个是 有力的作用 ，另一个是 在力的方向上通过距离 。 (3)不做功的三种情况：①物体受到了力，但 在力的方向上没有距离 。②物体由于惯性运动通过了距离，但 没有受到力 。③物体受力的方向与运动的方向相互 垂直 ，这个力也不做功。 2、功的计算 (1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的 乘积 。即：W= FS 。 (2)符号的意义及单位： W 表示功，单位是 焦耳 (J)，1J=1N·m； F 表示力，单位是 牛顿 (N)；s表示距离，单位是米(m)。 2、 典型例题（运用所学力学和运动学知识解决功的问题） 如图所示，某斜面的倾角为θ，斜边长为5m，高为1.6m，木箱的重为G。要想让木箱沿斜面匀速向上运动需要对木箱施加平行于斜面的力F。 （1）画出木箱沿粗糙斜面匀速向上运动时的受力示意图； （2）若木箱质量为100kg，所用拉力为F＝400N，求木箱所受摩擦力的大小？（g取10N/kg） 【解析】解：（1）木箱沿粗糙斜面匀速向上运动时，受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的拉力和沿斜面向下的摩擦力，作用点都在木箱的重心。如图所示： （2）木箱重力：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N， 则克服木箱重力做的有用功：W有＝Gh＝1000N×1.6m＝1600J， 拉力做的总功：W总＝Fs＝400N×5m＝2000J， 则克服摩擦力做的功，即额外功：W额＝W总﹣W有＝2000J﹣1600J＝400J， 根据W＝fs可得，木箱所受摩擦力：f＝＝＝80N。 答：（1）见解答图；（2）木箱所受摩擦力的大小为80N。 第二部分：自主练习 1．如图物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则W1　＝　W2　 　W3。 2．如图，一个箱子静止在水平地面，小聪用150N的水平拉力将箱子移动了0.4m，小聪的拉力做功为 　 　J。待箱子静止后，小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动，小明的推力做功 　 　J，此时箱子受到地面的摩擦力为 　 　N。 3．一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了20m，拉力撤消后，物体由于惯性又前进了5m。若拉力做的功为500J，则拉力的大小为 　 　N。 4．如图所示，用平行于斜面、大小为12.5N的拉力F，将重为18N的物体从斜面底端匀速拉至顶端。在此过程中，拉力做的功是 　 　J，斜面对物体的摩擦力是 　 　N。 5．如图所示，斜面长度为4m，高度为1.5m，用平行于斜面的拉力F＝50N，将重为100N的物体由斜面的底端匀速拉到顶端，拉力做的总功 　 　J，物体受到的摩擦力 　 　N。 6．如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离sAB＝sCD，比较两种情况下拉力F所做的功，下列判断正确的是（　　） A．拉力F在AB段做功较多 B．拉力F在AB段与CD段做的功一样多 C．拉力F在CD段做功较多 D．无法判断 7.（多选）如图所示，斜面长为s，高为h，一重为G的物体在沿斜面拉力F的作用下，做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．物体受到5个力的作用 B．物体受到4个力的作用 C．物体在斜面上受到的摩擦力大小可能是 D．物体在斜面上受到的摩擦力大小可能是 8.（多选）如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，错误的是（　　） A．甲：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了 B．乙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了 C．丙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了 D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了 9.某小汽车在平直公路上行驶的45s内，其速度v与时间t、动力F与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示，已知前10s内小汽车运动的路程为100m。求： （1）前10s内小汽车运动的平均速度； （2）小汽车在匀速直线运动阶段通过的路程； （3）整个过程动力F做的总功 。 10.现有一辆汽车以30m/s的速度在平直公路上匀速行驶，突然发现正前面有一辆因故障而停止的小货车，于是紧急刹车，汽车司机从发现这一情况到紧急刹车所需反应时间为0.5s，刹车后经过10s汽车停止，在刹车后汽车的平均速