第23课《太空一日》第一课时（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

部编版语文七年级下册 作者：杨利伟 太空一日 了解背景 01 太空一日 重温辉煌时刻 播放 2003年10月15日9时 杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。 2003年10月16日6时23分 返回地面。此后,中国成为继苏联和美国之后，第三个将人类送上太空的国家。 杨利伟 1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并获得“航天功勋”奖章。 理清结构 02 太空一日 炽热（ ）　 赫兹（ ） 舷窗（ ） 轮廓（ ） 俯瞰（ ） 确凿（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 烧灼（ ） 屏息（ ） 无虞（ ） 五脏六腑（ ） · · · · · · · · · · · · chì hè xián kuò kàn záo áo jǐn zhuó bǐnɡ yú zànɡ 字词学习 bǐnɡ …………………第一部分：起飞时的生死考验。 …………………………第二部分：太空中的真实所见。 …………………………第三部分：飞船上的声音探究。 …………………第四部分：返回途中的惊险遭遇。 “我以为自己要牺牲了” “我看到了什么” “神秘的敲击声” “归途如此惊心动魄” 根据小标题概括主要内容 ①在“我以为自己要牺牲了”这一部分，杨利伟为什么会产生这种想法？他是如何形容自己的感受的？ ②在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？尽管他没有看到长城，但是他为何要写它？ ③“神秘的敲击声”这一部分描写了在太空中发生的哪两个“突发的、原因不明的、没有预案”的情况？ ④在“归途如此惊心动魄”这一部分，什么事情让“我”感到“惊心动魄”？ 带着问题阅读课文 ……………………………………体验到了极度的痛苦 ……………………严谨的科学态度 …………“本末倒置”的错觉、神秘的敲击声 ……………………………………舷窗出现裂纹 ①杨利伟为何以为自己要牺牲了？ ②尽管他没有看到长城，但是他为何要写它？ ③在太空中发生了哪两个突发情况？ ④什么事情让杨利伟感到“惊心动魄”？ 交流阅读体会 顺序：本文是按照时间顺序来写的，依照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序来组织全篇。 结构：在形式上采用了小标题的形式，思路清晰，层次分明，能够使读者迅速了解文章的主要内容。 思考：本文是按照什么顺序来写的？文章在结构形式上有什么特点？ 初识英雄 03 太空一日 示例：我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。 ……………………杨利伟坚定的意志。 ……………………杨利伟献身的精神。 ……………………杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。 ……………………杨利伟对我国航天事业的热爱之情。 ……………………祖国的富强与伟大。 ……………………太空一日的紧张和惊险。 读完课文，你有怎样的感受呢？ 快速浏览课文，理清杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应的又有怎样的心理活动或举动？填写表格。 理读意外情况 次 数 意 外 心理活动或举动 第一次   第二次 第三次 第四次 第五次 次 数 意 外 心理活动或举动 第一次 共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了 非常痛苦，以为要牺牲了，顽强忍受   第二次 产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，严重时还可能诱发空间运动病 靠意志克服，最终得以适应 第三次 出现神秘的敲击声 很紧张，边听边看，冷静观察 第四次 返程时舷窗出现裂纹 紧张、担心，通过观察判断应该没事 第五次 抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人 让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程 沉着、稳重、坚韧 一丝不苟、心理素质好 不怕牺牲、敢于牺牲、勇于拼搏 通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？请在课文中批注你的想法。 在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为民族、国家的利益，奉献自己的智慧和力量的勇气与决心。 杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？ 无论是在飞船升空、运行，还是在返航途中，都充斥着危险，可我们的宇航员为了我国的航天事业，将生死置之度外，他们的这种勇于探索、无私奉献的精神，值得我们学习。 太空一日 Lavf58.29.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Enc