第23课《太空一日》第二课时（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第23课《太空一日》 教学设计 第二课时 1.理解并感受作者的严谨科学态度以及文中流露出的深厚情感。 2.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，培养学生的民族自豪感和建设祖国的远大志向。 第2课时（共2课时） ◆活动一、深度阅读，理解英雄 教师：杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。在杨利伟的描述中，我们可以看到他认为一个好的宇航员需要拥有严谨的态度。请大家从文中找出相关的语句，深入理解宇航员的科学态度，然后在小组内分享你们的理解。 （学生自主阅读，标注相关语句，小组内讨论后，推选一名代表全班交流，教师指导并进行总结） 预设： （1）“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。” ——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。 （2）“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。” ——体现了航天员实事求是的科学态度。 （3）“我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。” ——客观的描述，是科学态度的体现。 （4）“我几次努力寻找长城，但是没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。” ——以实践否定之前不实的说法，并与其他航天员交流求证，表现了作者实事求是的科学态度。 （5）“在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。” ——细致的观察，详尽的描述，体现了严谨的科学态度。 （6）“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。” ——“直到现在也没有确认”，体现了作者作为航天员实事求是、严谨、科学的态度。 （7）“6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。” ——准确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的态度。 师小结：在科学探索的道路上，要有严谨、科学的态度，容不得半点马虎。作者严谨、科学的态度值得我们学习！ ◆活动二、品味语言，体会情感 教师：同学们，杨利伟在文中透露出了他对祖国、航天事业和亲友的深情。下面我们来一起欣赏这些语句和体会这些情感。 （学生自主品味相关语句，小组内讨论后，教师指导并进行总结） （1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 品析：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。从语言描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。 （2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 品析：分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。这句话饱含深情，表现了作者对祖国、对亲人、对战友深沉的热爱。 （3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ 品析：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。写出作者回到地面踏实而又激动的心情。 ◆活动三、精神感悟，英雄启示 1.理解英雄。 师：通过学习课文，你们明白了为什么杨利伟会被称为“航天英雄”吗？请同学们分享你们的想法。 （学生自由发表观点） 预设：杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。 2.定义英雄。 师：那么，真的只有为国捐躯的人才能称为英雄吗？请同学们四人一小组讨论一下，然后分享你们的看法。 （学生小组讨论后，推荐代表在全班交流，教师引导并进行总结） 预设：不是的。凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。 3.敬意英雄。 （1）这是“感动中国”给杨利伟的颁奖词。 那一刻当我们仰望星空，或