第四章 熟练使用P4.2-4.3 教案- 中职信息技术《word，excle，ppt从入门到精通》（人民出版社）

课题名称：第四章 熟练使用PowerPoint 4.2 分节、主题与版式 4.3 幻灯片模板 【教学目标】： 1． 基本知识 (1) 能说出分节的步骤； (2) 能熟练说出幻灯片主题的设置方式； (3) 能熟练说出幻灯片模板的设置步骤； (4) 了解幻灯片的版式 2． 操作技能目标 (1) 熟练操作更改幻灯片主题。 (2) 熟练掌握自定义幻灯片背景。 (3) 掌握如何创建自己的主题。 (4) 掌握幻灯片模板的设置 (5) 掌握使用多个幻灯片母版样式的设置 3． 情感态度价值观 通过对ppt的学习，感受office软件带来的便捷性和乐趣，体会信息技术对生活也有着重大的影响。 【教材内容及重点、难点分析】： 1．教学重点 (1) 分节。 (2) 幻灯片主题的设置 (3) 幻灯片版式。 (4) 幻灯片模板 2．教学难点 (1) 自定义幻灯片背景。 (2) 创建自己的主题 (3) 幻灯片母版的设置以及使用多个幻灯片母版样式 3．课时安排 3课时（45分钟×3） 【教学对象分析】： 1.如何让ppt更加美观？ 答：图片、版式、主题、背景 2.是否有更便捷的方式来调整所有幻灯片具有同一个元素？ 答：幻灯片母版以及使用多个幻灯片母版样式。 【教法分析 】： 首先通过复习导入，其次通过提问法，启发式引导学生，通过对比探究，通过练习加深掌握的熟练度，最后举一反三完成课后练习。 【教学媒体设计】： Ppt，以及图片视频的方式。教学环境：机房/教室 【教学过程设计与分析】： 教学环节 教学内容 备注 回顾 导入 任务1 分节 回顾第一章节学到的内容：纵横比、占位符、封面要素、新建幻灯片、幻灯片的要素、文本框的建立与编辑插入形状，表格吗，图标，smartart等。 1. 一本书具有不同章节，那么幻灯片能否也有不同章节？ -------引出分节 2.如果想写一篇介绍我们学校的演示文稿，同时每一张幻灯片要有我们学校的名字和logo，有没有一种方法可以快速的获得统一的风格？ -------引出幻灯片母版。 3.单调的白色会很枯燥，有没有什么方式让ppt看起来更美观？ -------添加背景，更改幻灯片主题，自定义主题 PowerPoint以分节的方式组织幻灯片。并且，通过设置主题和版式快速设置幻灯片的各种元素，获得风格一致、美观的幻灯片。“节”类似文章中的章节，但比章节更具特色：同一节的幻灯片，可以具有相同的主题样式，不同节的幻灯片，可以具有不同的主题样式。用户可以通过对不同的“节”使用不同的主题，使一个演示文稿更加生明，更加容易区分不同的章节内容。 “节”的设置与修改有两个途径：第一，导航栏中的鼠标右键菜单；第二，“开始”选项卡的“节”功能列表。如图： 方法一： 方法二： 教师通过知识的 讲解，帮助学生构建完整的知识框架 任务2 主题与版式 幻灯片主题： 与word的主题类似，PowerPoint也提供了预设背景、字体、字号和其他效果的主題，方便用户快速创建演示文稿，修改幻灯片的整体外观。如图： 自定义幻灯片背景： 方法一： 方法二： 创建自己的主题： 主题包括了背景颜色、线理或图片、字体等幻灯片基本要茶，PowerPoint提供了许多通用的主题，这些主题量然能起到快速设计么灯片的作用，但缺三个性，尤其是缺乏提高机构识别度的标识，重何记，微软提供的这些主题也并不十分美观，所以对于很多场合，我们需要创建自己的主题。 保存自己的主题方式如图： 幻灯片版式： 幻灯片版式决定了幻灯片总体布局。PowerPoint提供了十余种典型的版式：标题幻灯片、标题和内容、节标题等，这些版式只是幻灯片中各种元素的初始布局，以便让用户高效地获得幻灯片格式布局。 如图： 教师通过知识的 讲解，帮助学生构建完整的知识框架 任务三： 幻灯片母版与同时使用多个幻灯片母版样式 幻灯片母版控制整个演示文稿的外观，包括颜色、字体、背景、效果和其他内容。因此，建立有个性的幻灯片的最佳方法是，将幻灯片中其同的元素一—例如背景、字体、徽标(LOGO）等，放人“母版”。放入母版的元素在新建幻灯片时会被直接采用，无须再专门插人，这是高效实现个性化的演示 文稿的最佳途径，也有利于维护演示文稿。放入母版的元素更容易维护，“—改百改”，要修改时只需在母版上进行修改即可。 基于此，最好在开始创建各张幻灯片之前先编辑幻灯片母版和版式，这样，添加到演示文稿中的所有幻灯片的修改、演示都会在定义好的母版和版式基础上进行。如果在创建各张幻灯片之后才编辑幻灯片母版或版式，则需要在“普通〞视图中对演示文稿中对现有的幻灯片重新应用已更改的版式。 幻灯片母版的设置：（如图：） 自定义母版背景： 方法一： 方法二：（右击）