第3章 物质的性质与转化 检测题 2022-2023学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册

2023-05-12
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第3章《物质的性质与转化》检测题 一、单选题 1.农业上有一句俗语“雷雨发庄稼”,该过程中不会涉及到的化学反应是 A.N2+O2 2NO B.2NO+O2 → 2NO2 C.4NH3+5O2 4NO + 6H2O D.3NO2+H2O → 2HNO3+NO 2.中国将“共建清洁美丽世界作为2022年世界环境日”的主题,下列做法不应提倡的是 A.推进垃圾分类管理 B.燃煤中添加石膏 C.拒绝露天烧烤 D.使用可被生物分解、环境友好的新型塑料 3.设NA是阿伏伽德罗常数的值。下列说法错误的是 A.39gNa2S和Na2O2组成的混合物中,含有阴离子的数目为0.5NA B.将2molNO和1molO2混合,所得混合气体的分子总数为2NA C.31g白磷和31g红磷所含磷原子数都为NA D.在标况下将33.6LCl2溶于足量NaOH溶液中,转移电子数目为1.5NA 4.化学是一门充满神奇色彩的科学,关于其研究领域说法错误的是 A.探索原子、分子的特征和行为,从而控制原子、分子之间的反应 B.分析自然界物质构成,以便在工厂中实现规模生产 C.合成与开发自然界中并不存在的新物质、新材料满足人们生产生活需求 D.合成与开发自然界中并不存在的新元素,解决环境、能源、资源问题 5.下列实验设计方案或判断中正确的是 A.加入足量铜粉后,搅拌、可过滤可除去Cu(NO3)2溶液中混有的AgNO3 B.通过装有NaOH溶液的确洗气瓶来除去CO2中混有的HCl气体 C.某无色未知溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀,可推断溶液中的一定含有SO42- D.未知溶液中加入盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则溶液中一定大量含CO32- 6.下列关于浓硫酸的性质叙述正确的是 A.加热时与铜反应只体现酸性 B.干燥氢气体现脱水性 C.使白纸变黑体现吸水性 D.加热时与碳反应体现强氧化性 7.化学与生活、人类生产、社会可持续发展密切相关,下列叙述正确的是 A.塑料、有机玻璃、光导纤维、碳纤维都是新型有机高分子材料 B.磁性氧化铁可用于制备红色颜料和油漆 C.用明矾溶液可清除铜镜表面的铜锈,是因为溶液中的A13+离子能与铜锈反应 D.肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析进行治疗,该过程涉及胶体性质的应用 8.检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁,可选用的试剂是(  ) A.NaOH B.KMnO4 C.KSCN D.溴水 9.下列有关化学实验基本知识和基本操作的描述不正确的是(    ) A.“日照澄洲江雾开”,指日光加热使雾的颗粒聚沉 B.过滤和蒸发操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同 C.加入盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则溶液中一定含有 CO D.先加入稀 HCl 无现象,再加入 BaCl2 溶液产生白色沉淀,证明含大量的 SO 10.以下关于环境问题说法正确的是(  ) A.酸雨指的是pH<7的酸性降水 B.雷雨发庄稼的同时也会产生大量氮氧化物,造成光化学烟雾 C.加高尾气排放的烟囱符合绿色化学的理念 D.用Na2S做沉淀剂可减少水体中的Cu2+、Hg2+等重金属离子的污染 11.虎年春晚,一段舞蹈诗剧《只此青绿》惊艳了观众。舞者生动的还原了北宋名画《千里江山图》,《千里江山图》历经千年,依旧色彩艳丽,璀璨夺目。下列有关《千里江山图》所用的颜料说法正确的是 A.石绿(孔雀石),主要成份为碱式碳酸铜 B.赭石是氧化物类刚玉族赤铁矿,也是“车中幸有司南柄,试与迷途指大方”中“司南柄”的主要成分 C.《千里江山图》历经千年依然色彩艳丽,璀璨夺目,是由于所用颜料化学性质稳定,耐酸耐碱 D.颜料中所用的朱砂是碱性氧化物 12.化学和健康息息相关,下列说法正确的是 A.铝虽然在体内积累对人体有害,但铝易形成致密的氧化膜,所以可以用铝制品来盛放腌制品 B.缺铁性贫血时服用的药物主要是补充二价铁,和维生素C一起服用能促进铁的吸收 C.加碘盐是在食盐中添加KI,可以防治缺碘性疾病 D.碳酸氢钠和氢氧化铝都可用于治疗胃溃疡 13.某兴趣小组为探究SO2的性质设计下列实验装置,能达到实验目的的是 A.制取SO2 B.收集SO2 C.验证SO2的漂白性 D.吸收尾气 14.下列化学方程式中,不能正确解释该反应颜色变化的是 A.向FeI2酸性溶液(浅绿色)中滴入少量H2O2稀溶液,溶液变黄:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O B.铜片加入盛有稀硝酸的试管中,瓶口有红棕色气体:2NO+O2═2NO2 C.CuO投入稀硫酸中。黑色因体溶解。溶液呈蓝色:CuO+2H+═Cu2++H2O D.“以曾青涂铁,铁赤色如铜”(曾青的主要成分为CuSO4):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 15.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下列对应

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