1.1地球的自转（第1课时）课件2022-2023学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

配色 第一节 地球的自转 第一章《地球的运动》 课程标准 1．结合实例,说明地球运动的地理意义。 学习目标 1. 能够说出地球自转方向、周期及角速度、线速度的变化。 2. 掌握地表水平运动方向发生偏转的规律,并能解释相关自然现象。 3. 学会分析昼夜更替和时差产生的原因。 4. 掌握地方时、区时及日期的推算方法。 配色 地球的自转 地球自转的意义 目录 地球的自转 01 自转方向 自转周期 自转速度 配色 一、地球的自转方向 定义 地球的自转： 地球自西向东绕地轴不停的转动 方向 自西向东 配色 顺时针 逆时针 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转 北极 南极 配色 N S 北极俯视 逆时针 南极俯视 顺时针 侧视 自西向东 练一练：说明下图的自转方向 配色 二、自转周期 名称 参照物 旋转角度 时间 应用价值 _____ 恒星 360° 地球自转真正周期 ______ 太阳 360°59′ 日常生产生活使用 恒星日 太阳日 23小时 56分4秒 24小时 周期（参考系不同） 人教版高中地理选择性必修一 配色 地理小实验： 1、角色扮演：一人为遥远的恒星，一人为太阳， 一人为地球； 2、恒星、太阳、地球位于同一条直线上； 3、地球的绕日公转的同时自转，直到再次与遥远的 恒星处于同一条直线上； 4、地球的绕日公转的同时自转，直到再次与太阳 处于同一条直线上。 现在你明白太阳日与恒星日了吗？ 配色 思考题 Inquiry 1 今晚20:00，小王从天文望远镜中欣喜地看到织女星，若保持望远镜位置和方向不变，明晚小王想再次在望远镜中看到织女星，应该什么时刻看？ 恒星日比太阳日少了3分56秒 配色 三、自转速度 2、地球自转的角速度： （1）概念：随着地球自转地面上的点在单位时间内所转动的同心圆的大小 （2）推理：角速度计算 角速度 = 旋转一周的同心圆角度 一天的时间 = = 360°　 　 23时56分4秒 15°/h 配色 三、自转速度 1、地球自转的角速度： （3）结论：角速度特点 ① 极点的角速度为0 ② 除极点为外，地球上任何地方的角速度都相同，为150/h 配色 三、自转速度 2、地球自转的线速度： （1）概念：地球自转的线速度是地球上某地随着地球的自转在单位时间内转过的路程。 （2）推理：线速度计算 线速度 = 一天内随地球自转过的路程 一天的时间 极点的线速度 = 0 1 24 = 0 极点外的点的线速度 = 该地所在的纬线圈长度　 　 24 配色 1670 km/h 1447 km/h 837 km/h 北极 南极 60 N 30 N 赤道 。 。 三、自转速度 2、地球自转的线速度： 纬度 0˚ 30˚ 45˚ 60˚ 90˚ 线速度Km/h 假设地球是正球体（R=6371km），完成下表。 0度：6371×2×3.14/24≈40009.88km/24≈1667km/h 1667 1179 0 834 1444 其他纬度：1670×cos φ（纬度） 配色 三、自转速度 2、地球自转的线速度： （3）结论：线速度特点 1670 km/h 1447 km/h 837 km/h 北极 南极 60 N 30 N 赤道 。 。 ①纬度越高自转的线速度越小 ②60°纬线的线速度约为赤道的一半 ③同一纬度，海拔越高线速度越大 影响线速度的因素：纬度、海拔 配色 线速度大小的应用 （1）判断南、北半球 由北向南、线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图为北半球。 （2）判断纬度带 自转线速度 0 — 837km/h 高纬度 837 — 1447km/h 中纬度 1447 — 1670km/h 低纬度 配色 线速度大小的应用 （3）判断地势高低 地球自转等线速度凸向低处：线速度比同纬度其他地区大 地势较高（可能为山地、高原等） 地球自转等线速度凸向高处: 线速度比同纬度其他地区小 地势较低（可能为谷地、盆地） 配色 思考题