第一章 机械运动（单元解读课件）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

八年级物理上册•人教版 第一章 机械运动 我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静的流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。 地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞的这样快吗？ 我们怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度？让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！ 滑翔者和鸟 第一章 机械运动 单元内容解读 八年级物理上册•人教版 第一章 机械运动 《课标》要求 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。 2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 学习目标 节次 学习目标 1. 会使用适当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度. 2. 能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测长度，了解计量长度的工具及其发展变化的过程. 3. 会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间. 4. 知道测量有误差，了解误差和错误的区别。能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程. 第一章 机械运动 第1节 长度和时间 的测量 学习目标 节次 学习目标 1. 知道参照物的概念. 2. 知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的， 会选择适当的参照物描述物体的运动. 3. 能用实例解释机械运动及其相对性. 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 学习目标 节次 学习目标 1. 经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2. 能用速度公式进行简单的计算。 3. 知道匀速直线运动的概念。 4. 粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 学习目标 节次 学习目标 1. 能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，根据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 2. 扩展实验：用位置传感器测速度. 第一章 机械运动 第4节 测量平均 速度 内容分析 本章概述 本章是此套教材的起始章，讲述测量和运动的初步知识，主要内容有： 长度和时间的测量、机械运动、参照物、速度、平均速度等。 第一章 机械运动 物理学是一门以实验为基础的科学，而测量是各种实验的基础。学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理的必要准备。本章介绍的物体的长度和时间的测量是最基本的测量。学习物理，就需要从最基本的测量开始。 内容分析 本章概述 在自然界里，一切物体都在不断地运动着。在各种各样的运动中，机械运动最普遍、最简单，学生也最熟悉。在小学数学课中，学生已经学习过计算速度和路程的问题，对这些知识并不陌生。初中物理从学习简单的运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开对物理的学习。 第一章 机械运动 此外，机械运动的概念及其研究方法也是后续学习乃至学习其他科学课程的重要基础。基于这些考虑，“机械运动”被安排在本套教科书的第一章。 内容分析 本章概述 为了降低教学难度，本章教材不过分强调知识的严密性。第1节内容是所有测量的基础，介绍了测量的基本知识，通过实验“用刻度尺测量长度”让学生了解如何规范、科学地进行测量。 第一章 机械运动 后面3节内容围绕“速度”展开，首先简单介绍了什么是“机械运动”，在第1节“长度和时间的测量”的基础上，渗透空间和时间的概念，进而说明研究运动还需要引入“参照物”。 内容分析 本章概述 通过学生讨论，建立“速度”概念，同时介绍了“匀速直线运动”“平均速度”。最后通过实验“测量平均速度”，了解测量速度的基本方法。 第一章 机械运动 比翼齐飞 本章的章首图展示了人与鸟“比翼齐飞”的情境，引导学生学习机械运动，启发他们思考参照系的问题，同时引发学生体会人与动物和谐相处的美好。 第1节 长度和时间的测量 内容分析 第一章 机械运动 按照《课标》的要求，本节应让学生通过对长度和时间这两个物理量的了解，了解国际单位制并学会基本的测量方法。使学生懂得人的直觉有时不可靠，要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。 本节的重点是长度的测量。测量时，应引导学生先根据实际需要选择合适的测量工具，然后正确使用工具进行测量。通过对1cm、lmm的认识，使学生了解国际单位制并会估测长度。 第2节 运动的描述 内容分析 第一章 机械运动 教材引用大量的机械运动的实例，表明机械运动是自然界中普遍存在的现象。为了说明运动和静止的相对性，教材举出两列火车并排停在站台上的例子，介绍了参照物的概念，用参照物来描述物体的相对运动和静止。 在本