7.1 我国法治建设的历程 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

我国法治建设的历程 第七课 第一课时 目标导航 学习目标 1.了解中国法律发展的历史和中华法系，理解马克思主义法律思想的主要内容，认识新中国法治建设的成就。 2.培养运用马克思主义法律思想分析和解决问题的能力，增强法治思维。 3.认同新中国法治建设的成就，认同马克思主义法律思想，树立法律的权威。 2 思考：法律自古就有吗？法律在国家治理中发挥了怎样的作用？ 导入新课 聚焦我国法治建设的历程 议题 环节一 环节二 追寻真理——马克思主义是我国法治建设的理论基础 辉煌历程——新中国法治建设的成就 4 环节一 追寻真理——马克思主义是我国法治建设的理论基础 5 产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 1.产生与发展 一、我国法律发展的历史 本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 作用：法律既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 2.本质及作用 发展： 在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上； 近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 6 法治 就是“法的统治”，是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。 人治 个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。 法治 人治 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 马克思 思考：我国古代有名的法律你知道哪些？ 《法经》、《唐律》、《宋刑统》、《大清律例》等等。 产生 夏商周时期 中华法系源远流长 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 春秋战国时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 西汉时期 三国两晋六朝时期 形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。 唐朝时期 宋朝时期 明清时期 (1)特点：源远流长。 (2)重要性：中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 3.中华法系 (3)衰落：1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 法治建设要符合本国国情 1.产生：法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 统治 反抗 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 统治阶级 被统治阶级 国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志 阶级产生 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 2.法的本质：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 3.法的决定因素：马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 社会物质生活条件 地理环境 人口因素 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 对立统一 决定社会的发展，决定法的产生、存在和发展。 人类历史上出现过四种历史类型的法 奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法 古巴比伦《罕穆拉比法典》、罗马的《十二铜表法》 中国西周《吕刑》 魏相李悝的《法经》、法国《诺曼底大习惯法》 《拿破仑法典》、《德国法典》 《中华人民共和国宪法》 4.法的类型 我国当代的法是社会主义法。 是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 5.法的特征 (1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 ①体现：法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 ②在我国的表现：在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的，公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。 (2)法是由国家制定或认可的社会规范。 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 ①制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。　 ②认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。 2020年2月20日，孙小果被执行死刑。 2020年1月21日， 杜少平被执行死刑。 (3)法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。 6.法的职能 指法维护一定阶级统治的作用。例如打击违法犯罪。 政治职能 指法管理一