训练小专题——杠杆平衡分析-2022-2023学年教科版八年级物理下册

训练小专题——杠杆平衡分析教科版八年级物理下册 一．选择题（共6小题） 1．质量相同的铜块和铝块，挂在杠杆AB两端，杠杆在水平位置平衡，如图所示。现把铜块和铝块同时浸没于水中，已知ρ铜＞ρ铝，则有（　　） A．杠杆AB仍保持平衡 B．杠杆A端会上升 C．杠杆B端会上升 D．无法判断杠杆是否平衡 2．在水平平衡的杠杆两端分别挂上重物甲和重物乙，此时杠杆的状态如图所示，若要杠杆再次水平平衡，可以采取的措施是（　　） A．重物甲向右移 B．重物乙向左移 C．增加重物甲的质量 D．减少重物乙的质量 3．如图所示，一根直硬棒被细绳系在O点吊起，A处挂一实心金属块甲，B处挂一石块乙时恰好能使硬棒在水平位置平衡，不计硬棒与悬挂的细绳质量，下列推断合理的是（　　） A．甲的质量和密度都比乙大 B．如果甲浸没在水中，硬棒会逆时针转动 C．如果甲浸没在水中，要使硬棒水平平衡，可将乙向右移动 D．O点绳子拉力一定等于甲、乙重力之和 4．男孩与女孩在玩跷跷板，板的重心在转轴处，两人在空中某处静止不动，如图所示，哪一个质量更大（　　） A．类似于天平，男孩位置更低，男孩质量大 B．比较力臂l1和l2，女孩质量大 C．两人在空中静止，男孩与女孩质量一样大 D．无法确定 5．《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力。如图所示，杆秤在水平位置平衡，下列说法正确的是（　　） A．“重”增大时，N端上扬 B．“权”增大时，M端上扬 C．提纽向右移时，M端上扬 D．“权”向右移时，N端下沉 6．如图所示，一名八年级普通男同学站在跷跷板某一位置时，跷跷板刚好在水平位置平衡.则跷跷板另一端球的重力最接近（　　） A．1200N B．800N C．600N D．300N 二．填空题（共5小题） 7．一个已经平衡的杠杆，左右两端分别挂有40N和50N的重物，当将两边都增加5N的重物时，杠杆 　 　（选填“仍能平衡”“左端下沉”或“右端下沉”） 8．如图所示，在探究杠杆平衡条件时，杠杆上标出了分布均匀的7个点，杠杆在水平位置平衡，则杠杆的重心在 　 　点。现有一些完全相同的钩码，当在A点悬挂2个钩码时，要在E点悬挂 　 　个钩码才能使杠杆再次水平平衡；保持A点悬挂2个钩码不变，在其余6个点上挂钩码，有些点无论挂多少个钩码都无法使杠杆再次水平平衡，这些点是 　 　。 9．杆秤是一种测量物体质量的工具。小明尝试制作了如图所示的杆秤，秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提纽处，杆秤恰好水平平衡，将此处标为0刻度线。当秤盘上放一质量为2kg的物体时，秤砣移到B处，恰好能使杆秤水平平衡，测得OA＝5cm，OB＝10cm。 （1）秤砣的质量为 　 　kg。 （2）若C处的刻度为5kg，则图中OC＝　 　cm。小明所标的杆秤刻度线分布 　 　（选填“均匀”或“不均匀”）。 （3）用该自制杆秤测待测物体时，若换用一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡，其读数会偏 　 　（选填“大”或“小”）。 10．小杨在用一台称量准确的托盘天平测物体质量时，突发奇想，想知道游码的质量，由于无法将游码拆卸下来称量，他思考后用刻度尺测出了如图所示的三个参数，L1＝6cm，L2＝L3＝5cm，据此计算游码的质量是 　 　g。 11．一重为40N的重物悬挂于杠杆中点，在杠杆末端施加水平拉力F，杠杆静止且与水平地面成45°夹角，如图所示，此时F＝　 　N。将杠杆从图中的位置逆时针匀速转动至竖直，这一过程中拉力F始终水平，F大小将 　 　。 三．计算题（共2小题） 12．一把杆秤不计自重，提纽到秤钩a的距离是4cm，秤砣质量是250g。用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？ 13．身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离0A＝0.8m，如图所示。 （1）若以哥哥的肩A为支点，则弟弟的肩膀对扁担的支持力FB是多少。 （2）弟弟想为哥哥减轻负担，抬重物时偷偷将重物往自己肩膀处挪了挪，请分析在此过程中哥哥肩膀对扁担支持力FA的大小变化情况。 四．解答题（共1小题） 14．如图一均匀木板长12m，距A端3m处有一固定转轴O，另一端B用细绳悬吊着，使木板成水平状态。若细绳能承受的最大拉力为200N，细绳与木板的夹角为30°，欲使一个体重为600N的人在板上能安全行走，此人在板上行走的范围是多大？（求出离O点左侧多少米到离O点右侧多少米） 训练小专题——杠杆平衡分析教科版八年级物理下册 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．质量相同的铜块和铝块，挂在杠杆AB两端，杠杆在水平位置平衡，如图所