9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

观看视频并思考： 视频中的“我”指的是什么？ 导入新课 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序，和谐自由的空间 我们的生活离不开法律的规范和保障。 这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？ 生活需要法律 学习目标 1.通过典型案例，视频观看知道生活与我们息息相关。 2.通过探究分享，阅读教材了解法律产生的过程，正确认识法律的本质以及全面依法治国的总目标，在此基础上明确法治的意义。 自主学习 1.为什么说法律与生活息息相关 2.法律是如何产生的？ 3.法律的本质？ 4.法治的意义？ 生活与法律息息相关 生活小调查： 你在哪里能看到法律 你什么时候能想起法律 1.生活中的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 这些法律是凭空出现的么？为什么会有这些法律？ 法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 视频中提到了哪些法律？这些法律对我们的生活有什么影响？ 思考：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这种观点吗？ （可以从横向：社会生活角度；纵向：自身角度回答） 2.法律已深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生 出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。 到了上学年龄，父母必须送我去上学。 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 一般情况下，年满16周岁，才能就业。 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A、劳动法 B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年人 权益保障法 D、户口登记条例 E、未成年人保护法、 义务教育法 F、未成年人保护法、 劳动法 G、宪法、兵役法 H、婚姻法、未成年 人保护法 义务 权利和义务 义务 权利和义务 探究与分享P86 权利 权利 权利 权利 上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？ 把下列内容与对应的法律连接起来 (1)法律就在我们身边。每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85 (2)法律已经深深地嵌入到我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下生活，而且指导着人们未来的生活。P85 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。P86 课堂笔记 1.为什么生活与法律息息相关？ 影响广 关系密 时间长 二 法治的脚步 法律是不是天生就有的？ 中国古代法律制度起源于夏朝。相传禹继尧舜之位建立了中国历史上第一个奴隶制王朝。夏朝的法律称为“禹刑” 你所知道的最早的法律是什么？ 汉谟拉比法典 它是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。 思考： 原始社会有法律么？ 人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 法律在什么情况下产生？创制法律的目的是什么？ 1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 原始社会末期 生产力 水平提高 出现剩余产品 私有制和剥削 产生阶级 建立国家 创制法律 (2)随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 探究二 法律是如何产生的？ 维护 统治 巩固 政权 12 2、法律是如何产生的？ （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律 3.法律的本质（实质） 法律是统治阶级意志的体现。 法律是用来统治国家、管理社会的工具。 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。 探究分享： 法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？ 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我