67 第15章 第1讲 分子动理论 内能（PPT课件）-【金版新学案】2024高考物理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材新高考版）

第1讲 分子动理论 内能 第十五章　热学 考点一　微观量的计算 考点二　布朗运动与分子热运动 考点三　分子力和物体内能 课时精练(六十七)　分子动理论 内能 内容索引 01 考点一　微观量的计算 (重难共研类) 【知识梳理】 10－10 10－26 相同 6.02×1023 【微判断】 (1)知道水的质量、摩尔质量和阿伏加德罗常数，可以估算水分子的数目。( ) (2)知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，可以估算气体分子的体积。( ) (3)知道气体的摩尔质量和阿伏加德罗常数，可以估算气体分子的质量。( ) √ × √ 【重难诠释】 2．阿伏加德罗常数的应用 阿伏加德罗常数是联系宏观量(摩尔质量M、摩尔体积Vm、密度ρ等)与微观量(分子直径d、分子质量m0、分子体积V0等)的“桥梁”，如图所示。 【典例精析】 √ 【针对训练】 √ √ 2．【液体微观量的计算】 空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥。某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1．0×103cm3。已知水的密度ρ＝1．0×103kg/m3、摩尔质量M＝1．8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6．0×1023mol－1。试求：(结果均保留一位有效数字) (1)该液体水中含有水分子的总数N； (2)一个水分子的直径d。 02 考点二　布朗运动与分子热运动 (基础自研类) 1．扩散现象 (1)定义：____物质能够彼此进入对方的现象。 (2)实质：扩散现象并不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由物质分子的无规则运动产生的。温度____，扩散得越快。 2．布朗运动 (1)定义：悬浮在液体或气体中的____的无规则运动。 (2)实质：布朗运动反映了__________________的无规则运动。 (3)特点：微粒越__，运动越明显；温度越__，运动越剧烈。 【知识梳理】 不同 越高 微粒 液体分子或气体分子 小 高 3．热运动 (1)分子的永不停息的______运动叫作热运动。 (2)特点：分子的无规则运动和温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 (3)温度是分子热运动剧烈程度的标志。 无规则 1．【扩散现象】 (多选)关于扩散现象，下列说法正确的是 A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 【针对训练】 √ √ √ ACD　[温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，故A正确；在扩散现象中，分子本身结构没有发生变化，不属于化学变化，故B错误；扩散现象是分子无规则热运动的反映，故C正确；气体、液体、固体的分子都在不停地进行着热运动，扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，故D正确。] 2．【布朗运动】 (2022·江苏省昆山中学仿真训练)把墨汁用水稀释后取出一滴放在高倍显微镜下观察，可以看到悬浮在液体中的小炭粒在不同时刻的位置，每隔一定时间把炭粒的位置记录下来，最后按时间先后顺序把这些点进行连线，得到如图所示的图像，对于这一现象，下列说法正确的是 A．炭粒的无规则运动，说明碳分子运动也是无规则的 B．越小的炭粒，受到撞击的分子越少，作用力越小，炭粒的不平衡性表现得越不明显 C．观察炭粒运动时，可能有水分子扩散到载物片的玻璃中 D．将水的温度降至零摄氏度，炭粒会停止运动 √ C　[题图中的折线是每隔一定的时间炭粒的位置的连线，是由于水分子撞击做无规则运动而形成的，说明水分子的无规则运动，不能说明碳分子运动也是无规则的，故A错误；炭粒越小，在某一瞬间跟它相撞的水分子数越少，撞击作用的不平衡性表现得越明显，故B错误；扩散可发生在液体和固体之间，故观察炭粒运动时，可能有水分子扩散到载物片的玻璃中，故C正确；将水的温度降低至零摄氏度，炭粒的运动会变慢，但不会停止，故D错误。] 3．【热运动】 以下关于热运动的说法正确的是 A．水流速度越大，水分子的热运动越剧烈 B．水凝结成冰后，水分子的热运动停止 C．水的温度越高，水分子的热运动越剧烈 D．水的温度升高，每一个水分子的运动速率都会增大 C　[分子热运动与宏观运动无关，只与温度有关，故A错误；温度升高，分子热运动更剧烈，分子平均动能增大，并不是每一个分子运动速率都会增大，故C正确，D错误；水凝结成冰后，水分子的热运动不会停止，故B错误。] √ 题后总结 扩散现象、布朗运动与热运动的比较 项目 扩散现象 布朗运动 热运动 活动主体 分子 固体微小颗粒 分子 区别 是分子的运动，发生在固体、液体、气体任何两种物质之间 是比分子大得多的颗粒的运动，只能在液体、气体中发生 是分子的运动，不能通过光学显微镜直接观察到