内容正文:
第23讲 基因位置的判断
[课标解读] 能设计实验或者结合已有实验过程和结果判定基因的位置。
考点 基因位置的判断
题型1:利用子代的性状比例判断基因位置
[针对训练]
1.控制生物性状的基因是位于常染色体上、X染色体上,还是Y染色体上,是遗传学研究的重要内容。请根据下列信息回答相关问题:
已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制,但不知控制该性状的基因(r)位于常染色体上、X染色体上,还是Y染色体上,请你设计一个简单的调查方案进行调查,并预测调查结果。
方案:(1)寻找暗红眼的果蝇进行调查,统计___________________________________。
结果:(2)①____________________________________________________________,则r基因位于常染色体上;
②____________________________________________________________________,则r基因位于X染色体上;
③____________________________________________________________________,则r基因位于Y染色体上。
答案: (1)具有暗红眼果蝇的性别比例 (2)①若具有暗红眼的个体,雄性与雌性数目差不多 ②若具有暗红眼的个体,雄性多于雌性 ③若具有暗红眼的个体全是雄性
题型2:利用“隐雌显雄”法判断基因位置
若已知性状显隐性的核基因遗传,且是XY型性别决定类型的生物,判断基因所在位置时,通常优先考虑杂交组合:隐性雌×纯合显性雄。
(1)若子一代雌性个体均为显性性状,雄性个体均为隐性性状,则相关基因位于X染色体的非同源区段上,为伴X染色体遗传。
(2)若子一代雌、雄均为显性性状,继续进行杂交实验
学生用书第142页
①方法1:让子一代雌雄个体相互交配
若子代雄性个体全为显性,雌性个体中显性∶隐性=1∶1,则基因在X、Y的同源区段上;若子代雌、雄个体中均有两种性状,且显性∶隐性=3∶1,则基因在常染色体上。
②方法2:子一代雄性个体与亲代隐性雌性个体回交(测交)
若子代雄性个体均为显性性状,雌性个体均为隐性性状,则基因在X、Y的同源区段上;若子代雌、雄个体中均有两种性状,且显性∶隐性=1∶1,则基因在常染色体上。
[针对训练]
2.果蝇具有繁殖速度快,培养周期短,相对性状明显等优点,在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验:
实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1。
实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇=1∶1∶1∶1。
请回答下列问题:
(1)从实验一中可知________为显性性状。
(2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上,有两种思路:
①在实验一的基础上,观察子代__________________,如果子代________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
②从实验二的子代中选取_____________进行杂交,如果后代___________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
答案: (1)红眼 (2)①白眼果蝇的性别 白眼果蝇全为雄性 ②红眼雄果蝇和白眼雌果蝇 雌性全为红眼,雄性全为白眼
3.(2022·山东青岛调研)果蝇(2n=8)是常用的遗传学实验材料。如图为果蝇性染色体结构简图,果蝇的刚毛对截毛为显性,相关基因用B、b表示,已知该对等位基因位于性染色体上。请分析回答:
(1)科学家选择果蝇作为遗传学实验材料的原因是果蝇具有________________________等优点(答两点即可)。
(2)若控制果蝇刚毛和截毛的等位基因是位于性染色体的片段Ⅰ上,则与这对相对性状相关的基因型有________种;欲使获得的子代雌果蝇均为截毛,雄果蝇均为刚毛,则选择的亲本的基因型为________________。
(3)现有纯合雌、雄果蝇若干,欲判断果蝇的这对等位基因是位于片段Ⅰ还是片段Ⅱ1上,请写出实验方案
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
若_____________________________________________________________________,则可推断该对等位基因位于片段Ⅰ上;
若__________________________