第1课 中华文明的起源与早期国家课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

中华文明的起源与早期国家 2021级高一统编历史新教材 课程目标： 1、用自己的话简述“部落”和“国家”的区别； 2、识记“禅让制”和“世袭制”的含义、特征和影响。 3、掌握夏商周时期的政治制度、社会生产状况，了解早期国家的特征。 4、认识中华文明的起源和早期发展呈现出的特征 《中外历史纲要》（上） 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 知识框架 一、石器时代的古人类和文化遗存 二、从部落到国家 三、商和西周 中国原始文化先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时期。 中国原始社会组织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会3个阶段。 夏、商、西周是中华文明诞生和早期国家的形成时期，也是奴隶制社会的形成与繁荣时期。 天下为公 天下为家 天下归一 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 一、石器时代的古人类和文化遗存 旧石器时代 这个时期的人们主要是制造简单的工具以作打猎和采集的用途，以中国周口店发现的北京人为例，据考究，他们使用石器和木棍来猎取野兽，并懂得采集果子来充饥。他们主要居住于山洞中，而在考古时，从其洞穴中发现木炭、灰烬、桡烧石、烧骨等痕迹，显示当时的人们已掌握了使用火的技术，并会砍取树木作燃料。 总体来说，在旧石器时代早期，人类已经学会了用火，中期出现了骨器，晚期已经能制造简单的组合工具，而且开始形成了母系氏族。 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 社会生活：（或时代特征） 1、打制石器 2、从事渔猎和采集 3、过着群居生活 4、元谋人、北京人已学会用火 我国早期人类分布特点： 遍布南北，分布范围广，主要集中在大江大河流域。 中国旧石器时代重要古人类遗址分布图 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 新石器时代 定义:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代 ，属于石器时代的后期，年代大约从1.8万年前开始，结束时间从距今5000多年至2000多年不等。在新石器时代的人类已经会使用陷阱捕捉猎物。 这个时期，人类开始从事农业和畜牧，将植物的果实加以播种，并把野生动物驯服以供食用。人类不再只依赖大自然提供食物，因此食物的来源变得稳定。同时农业与畜牧的经营也使人类由逐水草而居变为定居下来，节省下更多的时间和精力。在这样的基础上，人类生活得到了更进一步的改善，开始关注文化事业的发展，使人类开始出现文明。 在中国，这个时代出现了龙虬文化、仰韶文化、河姆渡文化和细石器文化等文明。在新石器时代，人类已经能够制作陶器、纺织，发明了农业和畜牧业，开始了定居生活。 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 新石器时代：以打磨结合方法制作石器的时代 社会生活：（或时代特征） 1、大量使用陶器 2、开始从事农业生产 3、饲养家畜 4、修建村落 5、生活逐渐稳定 分布广泛，朝着多元一体方向发展。 中国新石器时代重要文化遗址分布图 遗存代表： 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 问题探究：中华文明起源的特征 （1）阅读以下两幅地图，比较旧石器时代人类遗址与新石器时代文化遗存的分布特征 同：多元性 异：从满天星斗到六大区系 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 诱思导学*多维探究 井陉县第一中学 JINGXINGXIANDIYIZHONGXUE 2021级高一统编历史新教材 古代黄河中下游地区之所以取得长足发展并取得文明中心的地位，首先得益于它以平原、河谷与山间盆地为主，沃野千里、河流纵横、交通便利，而且位于古代中国的文化中央，可以广泛接触周边文化并吸取营养。而南方暖湿