第七单元《小数的加法和减法》（同步练习）-四年级下册数学西师大版

西师大版数学四年级下册第七单元《小数的加法和减法》 课时作业一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．聪聪在计算37.6－9.08时，错算成了37.6－9＋0.08，计算结果与正确结果相比，（    ）。 A．多0.08 B．多0.16 C．少0.16 2．用长分别为4分米、2分米、（    ）的小棒能摆成一个三角形。 A．3分米 B．1.5 分米 C．5厘米 3．在○0.42的○里应选择（    ），在1.2○的○里应选择（    ）。 A．＜；＞ B．＞；＝ C．＝；＞ 4．明明计算小数减法时，不小心把减数增加了3.6，被减数不变，那么他算得差（    ）。 A．增加3.6 B．减少3.6 C．不变 5．把“kg”作单位计算5kg560g＋80kg80g的正确算式是（    ）。 A．5.56＋80.8 B．5.056＋80.08 C．5.56＋80.08 二、填空题 6．整数加法的( )律和( )律对于小数加法适用。 7．根据1.67＋3.26＝4.93写出两道减法算式( )和( )。 8．在括号里或者横线上填上适当的数。 4.7＋3.65＋5.3＝4.7＋( )＋3.65 45－16.28－3.72＝45－（_____＋_____） 4.53＋0.7＋13.3＝4.53＋（_____＋_____） 9．计算小数加减法时，得数小数部分末尾有0的，一般要把0( )。 10．比5.12多0.88的数是( )，4.06比( )多0.6。 三、判断题 11．小数加减法的运算顺序与整数加减法运算顺序相同。( ) 12．简算6.17－0.62－0.38＝6.17－（0.62＋0.38）运用了“减法的性质”。( ) 13．小数的加减法列竖式时要把末位对齐。( ) 14．小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。( ) 15．。( ) 四、解答题 16．超市里牛奶56.9元/箱，面包18.4元/袋，小明买了1箱牛奶和1袋面包付给收银员100元，应找回多少元？ 17．王明的妈妈购买了一包口罩花了25.7元，买了一盒清热解毒颗粒药比口罩少花了12.4元，她购买这两样物品一共应付多少元？ 18．图书馆原有图书3.48万册，上周借出0.9万册，本周又新进图书1.53万册，现在图书馆有多少万册图书？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】根据题意，先分别计算出各个算式的结果，再比较，用多的减去少的，再做出选择即可。 【详解】37.6－9.08＝28.52 37.6－9＋0.08 ＝28.6＋0.08 ＝28.68 28.68－28.52＝0.16 计算结果与正确结果相比多0.16。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握小数加减法的计算方法。 2．A 【分析】较短的两个小棒长度和大于最长的小棒长度，则这3个小棒能摆成一个三角形，否则不能摆成一个三角形。 【详解】A．  2＋3＝5＞4，能摆成一个三角形。 B． 1.5＋2＝3.5＜4，不能摆成一个三角形。 C． 4分米＝40厘米，2分米＝20厘米，20＋5＝25＜40，不能摆成一个三角形。 故答案为：A。 【点睛】熟练运用三角形三边关系是解答本题的关键。 3．B 【分析】几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案，分数化小数：用分子除以分母，得到的结果用小数表示，据此解答。 【详解】≈0.429＞0.42，所以○里应选择（＞）； ＝1.2所以○里应选择（＝） 故答案为：B 【点睛】解决有关小数，分数之间的大小比较，一般都把分数化成小数，再进行比较，从而解决问题。 4．B 【分析】被减数－减数＝差，根据被减数、减数和差之间的关系可知，减数增加了，差应该是减少了。也可运用赋值法，假设被减数是7.2，减数原本是1.2，算出减数增加后的差和原本的差，即可解答。 【详解】假设被减数是7.2，减数原本是1.2，则减数增加3.6后，变成了：1.2＋3.6＝4.8。 原本的差为：7.2－1.2＝6 减数增加后的差为：7.2－4.8＝2.4 6－2.4＝3.6 明明计算小数减法时，不小心把减数增加了3.6，被减数不变，那么他算得差减少了3.6，选项B符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数的加减法，解决此题的关键是掌握小数减法计算方法和减法中各部分间的关系。 5．C 【分析】根据1kg＝1000g，据此解答即可。 【详解】560÷1000＝0.56（kg） 0.56＋5＝5.5