2023学年人教PEP版四年级英语下册 Recycle 1 第3课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Recycle 1第3课时 Read and write & Read and circle. 教学目标 一、知识与技能 1．能根据意义和发音规则拼写单词。 2．能够掌握1～3单元核心句型，能够理解文本含义，能够进行图文信息匹配，选择不对称信息。 二、过程与方法 教师通过组织活动达到学生灵活使用语言的目的。 三、情感态度与价值观 在复习过程中，要逐步培养学生的归纳和拓展能力。 教学重、难点 1．掌握Unit 1～3中的单词和句型。 2．能够理解文本含义，能够进行图文信息匹配。 教法导航 教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。 学法导航 学生要在小组活动中积极参与，共同探讨达到人人都有所获。 教学准备 多媒体课件，教学挂图，学生活动手册等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 1．Let’s sing 教师播放前三个单元中的歌曲，让学生跟着录音机唱歌，活跃课堂气氛。 2．Revision （1）教师把全班同学分为两组，教师发给每组学生一套单词卡片。游戏开始后，教师说单词，学生出示手中正确的单词卡片，看看哪组的正确率高。 （2）让三名学生分别读读自己能想到的含有字母 al，ar，ai 等组合的单词。 二、呈现新课（Presentation） 1．Read and write. （1）教师出示课文图片，学生看图说单词。 （2）教师请学生翻开教材，选择正确的单词，完成句子填空。 （3）师生核对答案。教师请学生圈出每个句子中的大写字母，提醒学生书写句子的时候首字母要大写。 2．Read and circle. （1）师生就自己的生活进行自由交谈，What time do you get up? What’s the weather like?学生进行接龙回答问题。 （2）教师请学生再次观察图片，提问：There is a mistake in the picture. Can you find it?引导学生圈出单词sunny，引导学生仔细观察。 （3）教师请学生翻开教材，完成阅读并找出错误信息。 （4）师生核对答案，逐个圈出错误单词。 （5）教师请学生朗读句子，可在小组内分段进行，每个学生选择一个场景进行朗读。教师提醒学生在朗读时注意根据意群进行朗读。 （6）教师鼓励学生根据自己的实际情况改编文本，每个学生选择一个时间点进行创作。 三、操练（Practice） 1．教师和学生一起对学过的单词、句型、对话进行总结。 2．让学生针对整个Recycle 1所学习知识的掌握程度进行自我评价。 四、课堂评价（Assessment） 对小组表现进行评价。 学科网（北京）股份有限公司 $