第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第八单元 二十世纪下半叶世界的新变化 课程标准：通过了解第二次世界大战后社会主义国家发生的各种变化，认识其发展中的成就与问题。 重点知识：1.二战后，苏联和东欧的社会主义建设成就与艰难曲折的改革； 2.中国特色社会主义取得的巨大成就及其生命力。 第20课 社会主义国家的发展与变化 ｜ ｜ ｜ ｜ 《中华人民共和国宪法》 ｜ ｜ ｜ 1949 1985 1978 1968 1960 1957 1956 1954 ｜ ｜ 1989 三大改造基本完成 波兰“一五”计划 苏联解体 中华人民共和国成立 苏共二十大 戈尔巴乔夫改革 “布拉格之春” 中共十一届三中全会 苏联发射人造地球卫星 ｜ 1990 1991 立陶宛独立 东欧各国社会政治经济制度急剧变化 中国GDP稳居世界第二 ｜ ｜ ｜ 1992 2018 苏联模式 经济上：实行高度集中的计划经济管理体制；优先发展重工业，国民经济比例严重失调。 政治上：高度集权，社会主义民主与法制遭到严重破坏。 思想上：形成高度集中的思想文化体制，个人崇拜严重。 一、苏联的发展、改革与解体 1.战后初期的恢复和发展 （1）时间：第二次世界大战后至20世纪50年代初； （2）成就：相继爆炸了原子弹和氢弹，人民的教育和生活水平也有很大提高； （3）问题：苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。 2.经济体制改革 （1）赫鲁晓夫改革（1953--1964年） 内容 ①政治：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；②农业：加大农业投入，将农产品义务交售制改为收购制；③工业：改革工业管理体制 评价 进步性 改革注入了某些市场经济成分，取得了一些成效。改革推进了农业的发展，耕地面积和粮食产量有所增加；1957年，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星； 局限性 ①改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调； ②1956年在苏共二十大所作《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过是非作出全面科学的分析，造成严重的后遗症(引发严重的信仰危机)。 【拓展】二战结束后，苏联进入和平建设时期，斯大林模式的弊端日益显露。特别是农业集体化的消极影响越来越明显：沙皇统治下的俄国曾是粮食出口国，但这时的苏联却存在粮食短缺问题；农民没有积极性，农业的单位面积产量低于沙皇统治时期，仅及其它欧洲国家平均产量的约三分之一；片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，也不利于人民生活水的提高。 【拓展】在苏联，1928年，1公担(1百公斤）稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能交换1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的义务交售价格仅为成本的10%，牛肉价格为成本的5%，猪肉价格为成本的6%。。 【对比】评价：①在一定程度上冲击了斯大林模式，打开了改革的闸门，具有探索性和开创性。②对“斯大林模式”的弊端缺乏科学的认识，无法从根本上破除这一模式。 【思考】赫鲁晓夫改革失败的原因有哪些？ ①没有结合国情，缺乏实事求是的精神； ②急于求成； ③缺乏正确指导思想，理论上准备不足； ④没有从根上破除斯大林模式。 赫鲁晓夫的墓碑用7块黑白大理石相向衔接堆砌而成。“其中包含着永恒的矛盾——光明的进步的因素同反动因素之间的斗争。……在彼此斗争中相互咬合”代表了他充满矛盾和争议的一生 。 赫鲁晓夫 (1894—1971) 有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”你是否同意这种观点，说明理由。 赫鲁晓夫的改革冲击的斯大林模式，开启了苏联改革之路；但未能从根本上打破斯大林模式的框架。 （2）勃列日涅夫改革 （3）戈尔巴乔夫改革 时间 1964--1982年 内容 ①在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益；②改革的重点是发展军事工业，与美国进行军备竞赛 评价 ①改革只是对传统体制修修补补，效果有限；③勃列日涅夫执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢 时间 1985--1991年 内容 ①经济领域：承认市场调节在社会主义经济中的作用；②政治领域：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制；③在意识形态上：抛弃马克思主义指导，实行多元化 评价 造成思想混乱，民族分离主义随之兴起，最终造成苏联的分裂 3.苏联解体：1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其它加盟共和国也纷纷效仿。1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。1991年12月26日，苏联解体。 【提醒】