8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 自学导航 2.如何在担当中成长？ 3.在集体生活中承担责任的重要性？ 4.在集体生活中,我们要学会什么？ 1.如何在集体共建中尽责？ 2 引导探究一、在共建中尽责 责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 responsibility 责任 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 5 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？这个故事给我们的新集体建设什么启示？ 天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处打转。 思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？ 这个故事给我们的新集体建设什么启示？ 共同确定愿景、目标 7 共同商定集体规则与制度 七(一）班是个令很多老师头疼的班级，课堂纪律散漫，学生上课说闲话、吃东西，屡教不改。针对这种现象，班主任和班长商量后就在班里宣布，“凡是在课堂上说闲话、吃东西的，发现一次罚抄班规50遍；成绩好的同学罚抄10遍”。 思考：你会遵守这条班规吗？为什么？ 班级规则与制度应如何确定？ 8 民主制订规则 目的 体现集体成员建设集体的意愿 自觉遵守规则 目的 形成相对稳定的秩序 自治精神 建设美好集体 主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 表现 精神 9 集体一：七（二）班的孟元各科成绩都比较差，班里的几个“学霸”从未给过他好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”，说他是“糨糊脑袋”。 集体二：七（三）班的四个女生不仅是学校的“学霸”，而且在市里举行的各项比赛中也不相上下，屡屡获奖。平日里，四个女生之间弥漫着一丝的“火药味”，大家单独学习，交流很少，学习资料也不互相分享，都渴望独霸榜首。 集体三：某校七（四）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 思考：你喜欢哪一个集体？为什么？ 共同创造良好的集体氛围 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神面貌 表现 10 1、如何在共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者。 ④民主制订集体规则，发扬“自治”精神。参与集体建设，参加集体活动，维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理。 ②共同确定集体愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体规则与制度，通过民主选举组织领导者。 ④民主制订集体规则，发扬“自治”精神。参与集体建设，参加集体活动，维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1、如何在共建中尽责？ 11 二、在担当中成长 这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 探究活动 新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？ 14 在集体担当中成长? 探究活动 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理图书 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。P80 事无大小，努力做好 15 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 球场