13.有条不紊管文件（教学设计）人教版三年级下册信息技术

课题：《有条不紊管文件》 总课时：1课时 分课时：1 课型：新授 学习目标： 1、通过学习使学生整理保存网页、图片和其他文件； 2、使学生学会用建立文件夹，复制，移动，删除文件的方法； 3、使学生培养文件整理的好习惯； 重 点：学会整理保存网页、图片和其他文件并建立文件夹，复制，移动，删除文件等操作 难 点：学会用建立文件夹、按照文件类型分类保存、文件重命名； 教学方法：任务驱动 教学准备：调试好计算机网络教室 知识链接： 下载 导学流程 导 案 学 案 修改 新课导入 出示目标 探究新知 实践操作 课堂小结 1、 导入新课： 你电脑桌面文件太多我们怎样整理？ 答：我们把文件按照内容分类，建立文件夹，保存到文件里。 二、新授：   1、新建文件夹： （1）启动资源管理器、打开D盘或者E盘 2. 在空白处单击鼠标右键，选择→新建→文件夹。 把默认的文件名改成自己的姓名。 （2）学生实践：搜索自己需要的图片？ 任务驱动一：在E盘上建立文件名为“图片”的文件夹 要求：建立地点是：E盘，文件名“图片” 思考：同一个盘下能不能建立文件名相同的文件夹？ 学生尝试操作→遇到问题→交流汇报→互助解决→教师归纳 问题结果：同一个盘下不能建立文件名相同的文件夹。 任务驱动二: 复制文件和文件夹； 思考：如何把我们电脑上保存的所有图片复制到E盘里的文件名为图片的文件夹里？ 学生尝试操作→班内展示→交流方法经验→教师归纳 三、操作实践: 1、打开我的电脑搜素文件类型为JPG的文件，选择三张图片文件复制到E盘，文件名为“图片”的文件夹里。 先执行复制命令，打开指定的文件夹再执行粘贴命令。 移动文件和文件夹； 学生尝试操作→班内展示→交流方法经验→教师归纳 三、操作实践: 1、打开我的电脑搜素文件类型为JPG的文件，选择三张图片文件移到到E盘，文件名为“图片”的文件夹里。 先执行剪切命令，打开指定的文件夹再执行粘贴命令。 四、交流评价： 1、同一个盘下不能建立文件名相同的文件夹。 2、复制文件和移动文件有什么区别？ 五、课堂小结； 1.学生交流； 2. 学生自主探究，在E盘上建立自己的文件夹 3. 学生创建自己的收集的图片文件复制到E:/图片 4.学生创建自己的收集的图片文件移到到E:/图片 5.小组讨论 6.学生实践操作； 7.学生互帮互助； 8.学生交流、评价； 9.学生课后练习； 学科网（北京）股份有限公司 $