百分数的意义和读写说课（课件）苏教版六年级上册数学

《百分数的意义和读写》 XXXXXX 苏教版六年级数学上册 1 百分数的意义和读写 一、说教材 二、说教学方法 三、说教学过程 四、说板书设计 2 （一）教材分析 《百分数的意义和读写》是在学生掌握了整数、小数，分数的意义的基础上进行教学的。为后续学习百分数与分数、小数互化以及解决纳税、利息和折扣等百分数实际问题奠定基础，是小学数学教学中比较重要的数的概念之一。 3 （二）教学目标 1、知识与技能：学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 2、过程与方法：学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3、情感、态度与价值观：学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。 4 （三）教学重难点 重点 难 点 理解百分数的意义，会正确读写百分数。 理解百分数与分数、 比的联系和区别。 5 二、说教法 多媒体课件演示法 讲授法 综合练习法 情境教学法 6 二、说学法 自主学习法 观察比较法 自主归纳法 合作探究法 7 三、说教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 （二）自主探究，构建知识 （三）拓展应用，深化理解 （四）概念辨析，沟通联系 （五）感悟反思，德育渗透 8 （一）创设情境，激发兴趣 1、同学们喜欢打篮球吗？你们投篮的技术如何？ 2、王老师对我们学校篮球队最近的三场比赛的投篮情况进行了统计。 9 （二）自主探究， 构建知识 ① ② ③ 算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几 为了便于统计和比较，把这些分数化成分母是100的分数。 揭示并引导学生理解百分数的概念 第一场投中次数占投篮次数的 第二场投中次数占投篮次数的 第三场投中次数占投篮次数的 第一场投中次数占投篮次数的 第二场投中次数占投篮次数的 第三场投中次数占投篮次数的 表示一个数是另一个树的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分率。 ④ 自学百分数的读法和写法 自学课本，再写一写、读一读。 10 （三）、概念辨析，沟通联系。 完成“试一试”和练习十四第3题，沟通百分数与分数、比的联系与区别。 明确：百分数、分数和比能互化，可百分数只表示两个量的倍比关系，所以百分数也叫百分率或百分比，而分数还能表示具体的量。 11 （四）拓展应用，深化理解。 课本第85页“练一练”第1 题和第2 题。 12 （五）、感悟反思，德育渗透。 1、一节课时间已经过去95%了，在剩下5%的时间里，谁来说说你有什么感受? 2、今天谁进步最大？你100%满意自己的表现吗？ 3、渗透德育：爱迪生说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水”，意思是天才不仅是靠先天的才能，更要靠后天的努力，所以我们要付出努力，才能获得成功。 13 四、说板书设计 百分数的意义和读写 14 谢谢聆听 THANK YOU 15 $