小升初动词分类和情态动词的使用（讲义）译林版（三起）英语六年级下册

动词分类和情态动词的使用 一、动词的定义 动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（runs表示主语的行为）；He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态。 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即：行为动词、系动词、助动词和情态动词。 1. 行为动词的定义、特点和分类 1). 定义：行为动词是表示行为、动作或状态的词。 2). 特点：它的词义完整，可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother. It has a round face. 3). 分类：按行为动词是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词； 按行为动词动作持续时间长短，可以分为持续性动词和瞬间性动词。 4). 及物动词和不及物动词 及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如： Give me some ink, please. If you have any questions, you can raise hands. 不及物动词：意思完整，可以单独作谓语，例如： He works hard. Jack runs faster than Mike. 不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词，例如： Please look at the blackboard and listen to me. He got and “A” this time because he went over his lessons carefully. 2.系动词 1). 定义：系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，例如：系动词be。 2). 特点：第一，它有词义但不完整，故不能单独作谓语，必须跟表语一起构成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（Grade Two就是are的表语） 第二，系动词不能用于被动语态，改错：“棉花摸起来很软” Cotton is felt soft. → Cotton feels soft. 3). 分类： 表示“是”的系动词be；表示感官系动词的词，例如： She looked tired. (看起来) The flowers smell sweet. (闻起来) The story sounds interesting. (听起来) 表示“变”、“变成”的意思的词，例如： She became a college student.（成了） His face turns white.（脸色变苍白了） He grew old.（他老了。） 3. 助动词 1). 定义：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词，被协助的动词叫主动词。 2). 特点：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，主要用来与主动词一起表示时态、语态、疑问句和否定句，例如： He doesn’t like English.（does主要与not连用一起构成like的否定含义） 3). 常见的助动词： 最常见的助动词有：be, do, have。 情态动词用来表示句子时态时，也具有助动词的功能，例如： He will come tomorrow. 4. 情态动词 情态动词本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。 常用的情态动词有can, could, may, might, will, would, should, must, need, dare等。 1). can, could的用法 can的用法 (1). 表示能力、许可、可能性。例如： She can swim fast, but I can’t. 她能游得快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。 (2). 表示许可。例如： You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 (3). 表示推测，意为“可能”，常用与否定句和疑问句中。例如： Can the news be true? 这个消息会是真的吗？ It can’t be his mom, his mom has gone to Japan. 这不可能是他妈妈，他妈妈去日本了。 could的用法 (1). can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。例如： He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 (2). 在疑问句中，表示更加委婉的语气，此时could并无过去的意思。例如： Coul