《卜算子咏梅》课件 -2022-2023学年小学二年级课后服务口才课程

四君子之 卜算子·咏梅 一场经典的国风诗词之旅 目录 壹 一个游戏 贰 一场表演 叁 一个背景 肆 一首诗词 抓鸭子 提示：当老师说我们一起抓鸭子时， 下一位幼儿说：“抓几只”再下一位幼儿：“抓三只” 下一位幼儿继续说：“抓到了”或者“没抓到”， 接下去的幼儿需根据鸭子的数量模仿鸭子“嘎嘎”的叫声，比如前两位说抓到了三只，接下去的三个小朋友按照顺序发出“嘎嘎嘎”，以此类推，速度加快。 目的：提高幼儿在课堂前的注意力和反应力。 一起来演一演 表演训练-我是大老虎 表演者以“我就是”的态度扮演大老虎，首找到一个自己最舒服的姿势卧在地上闭眼懒睡。 想象此时有一只讨厌的苍蝇在老虎的头上飞来叮去，弄得它很痒，翻身，打喷嚏…… 老虎终于被弄醒了，由腰带动上身慢慢起来，双臂伸直撑住上身，打哈欠，伸懒腰，睁开睡眼向前后左右望望，想躺下继续睡. 【训练指导】引导学生解放天性，发挥想象力，全身心地去感受、模仿形神兼备的动物角色。 一起读诗词 《卜算子·咏梅》 近现代·毛泽东 风雨/送春归， 飞雪/迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有/花枝俏。 俏也/不争春， 只把/春来报。 待到山花烂漫时， 她在/丛中笑。 赏析:品读了陆游的《卜算子·咏梅》，毛泽东反用其原本的寓意而写了这首词。 风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花从中欢笑。 Administrator (A) - 贰 在此添加目录 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲(今湖南省韶山市)人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国当代杰出的诗人。 1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 1961年，对中国来说，可算是个多事之秋，中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重重。面对困难和压力，毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志，便酝酿写一首词。他读陆游的《卜算子·咏梅》，感到文辞好；但意志消沉，只可借其形，不可用其义，所以他要再读与陆游的词风格不同的咏梅词。 此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。毛泽东借咏梅来言志，鼓舞广大的无产阶级人民群众，鼓励他们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。 创作背景 诗 词 赏 析 此词通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏，谦虚磊落，藐视各种困难的情怀，激励全党和全国人民坚持马克思主义真理，同修正主义和一切反动势力作不屈不挠的斗争，坚定理想的共产主义社会必然会实现的信心。 作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为一，达到了“天人合一”的最高境界。词中象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶真等多种修辞手法的巧妙运用，写出了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节，较完美地实现了托物言志的目的。 梅 花 梅花香自苦寒来 只有梅花吹不尽，依然新白抱新红 梅花的介绍 寒冬先叶开放，花瓣五片，有粉红﹑白﹑红等颜色。是有名的观赏植物。另指雪花名色的一种，因形似梅花，故得名。 梅花目前按枝条及生长姿态可分为叶梅、直角梅、照水梅和龙游梅等类；按花色花型可分为宫粉梅、红梅、照水梅、绿萼梅、大红梅、玉蝶梅、洒金梅等型。其中宫粉梅最为普遍，；绿萼梅花瓣白色，香味极浓，尤以“金钱绿萼”为好。 梅花蕴含着中华民族的审美趋向、情感脉络和道德标准。梅花是中华民族之魂，尊为“国花”，理所当然。 梅花自身的形态之美 　　引起人们注意的首先是事物的外貌形态，梅花的色、香、形三方面，个性明显，具有很高的审美价值而中国美学又十分强调“以形写神”、“神采为上”，因此总有浪漫的想象与精妙的比喻，使之神采活现。 《卜算子·咏梅》近现代·毛泽东 风雨/送春归， 飞雪/迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有/花枝俏。俏也/不争春， 只把/春来报。待到山花烂漫时， 她在/丛中笑。 THANKS $