任务2-2：掌握文本类标签的用法-高二《Web前端开发-网页设计》同步精品课堂（电工版2023）

教学过程设计 任务2-2：掌握文本类标签的用法 （2学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 任务 引入 HTML文档中文本排版设计 教师讲授 启发引入 多媒体 教师：问题提问 学生：问题讨论 知识讲解 (1) 标题标签。 (2) 段落标签。 (3) 换行标签。 (4) 水平线 (5) 文本格式化标签 (6) 转义字符 启发讲解 讨论归纳 多媒体 课件演示 教师：知识讲解 学生：记录笔记 师生互动交流 示范 操作 操作1：使用文本标签排版设计。 问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示 老师：操作演示 学生：观摩思考 老师：归纳总结 实战 训练 实战1：使用标题标签定义标题。 实战2：使用段落与换行标签分段。 实战3：创建水平线。 实战4：格式化文本 实战5：插入转义字符 动手实践 做中学 多媒体 系统操作 学生：实践操作 老师：巡视检查 评估 讨论 (1) 展示学生实战任务完成的效果。 (2) 评估讨论实战任务完成的正确性。 (3) 评估讨论实战任务完成的规范性； (4) 记载学生实战认为完成的考核结果。 教师启发 讨论归纳 分数激励 实训项目单 学生：演示交流 老师：点评激励 课堂 总结 (1) 归纳总结文本排版方法。 (2) 归纳总结文本格式化标签的作用。 (3) 归纳总结常用转义字符的含义。 教师讲解 多媒体 课件演示 学生：整理笔记 老师：引导创新 课后作业 2.2在线练习 作业练习 在线练习平台 老师：布置作业 提出要求 学生：完成作业 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $