任务3-8、9：掌握CSS浮动布局、定位布局-高二《Web前端开发-网页设计》同步精品课堂（电工版2023）

教学过程设计 任务3-8/9：掌握CSS浮动布局、定位布局。 （4学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 任务 引入 通过CSS设置网页元素的样式 教师讲授 启发引入 多媒体 教师：问题提问 学生：问题讨论 知识讲解 (1) CSS浮动布局样式。 (2) CSS定位布局。 (3) CSS页面综合布局。 启发讲解 讨论归纳 多媒体 课件演示 教师：知识讲解 学生：记录笔记 师生互动交流 示范 操作 操作1：利用DIV+CSS实现网页元素的浮动布局。 操作2：利用DIV+CSS实现网页元素的精确定位布局。 操作3：实现综合页面的布局。 问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示 老师：操作演示 学生：观摩思考 老师：归纳总结 实战 训练 实战1：设置网页元素的浮动样式。 实战2：设置网页元素的定位样式。 动手实践 做中学 多媒体 系统操作 学生：实践操作 老师：巡视检查 评估 讨论 (1) 展示学生实战任务完成的效果。 (2) 评估讨论实战任务完成的正确性。 (3) 评估讨论实战任务完成的规范性； (4) 记载学生实战认为完成的考核结果。 教师启发 讨论归纳 分数激励 实训项目单 学生：演示交流 老师：点评激励 课堂 总结 (1) 归纳总结CSS中元素浮动布局的设置。 (2) 归纳总结CSS中元素定位布局的设置。 (3) 归纳总结CSS的超链接鼠标效果。 教师讲解 多媒体 课件演示 学生：整理笔记 老师：引导创新 课后作业 3.8-3.9在线练习 作业练习 在线练习平台 老师：布置作业 提出要求 学生：完成作业 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $