第2部分 主题8 专题2 生物的多样性(课件PPT)-【思而优·中考突破】2023中考生物总复习(广东专用)

2023-05-12
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23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 主题八 情境创设 专题二 生物的多样性 返回首页 课标情境素材建议 简单的分类检索表,各种类型的动植物标本,动植物生活的影像资料,当地(或我国其他地区)动植物资源的资料;李时珍与《本草纲目》的故事;赤潮、水华现象对生物多样性影响的资料;全球物种灭绝速度的相关数据资料;凤眼蓝(水葫芦)、福寿螺等外来物种入侵导致生态平衡受到严重威胁的事件。 专题二 生物的多样性 一、选择题 1.褐马鸡是生活在我国华北地区的特有的珍稀鸟类。小明设计了以下的二歧式分类检索表来分辨动物。其中,褐马鸡是(  ) A.P B.Q C.R D.S 返回首页 C 专题二 生物的多样性 2.生物兴趣小组在野外观察到4株植物P、Q、R和S,并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植物,若上述4株植物中有一株植物是桃树,则它是(  )       A.P B.Q C.R D.S 返回首页 1a有叶……………2 2b无花粉…………Q 1b无叶………………P 3a种子有包被………R 2a有花粉……………3 3b种子无包被………S C 专题二 生物的多样性 3.2022年4月以来,阳江市海陵岛各海域出现“蓝眼泪”奇观,晚上在海面能看到一片蓝色的荧光,就像星辰掉进了大海。“蓝眼泪”主要微生物是夜光藻和海萤(体表有外骨骼,足和触角分节)。“蓝眼泪”虽然外表光鲜,但却是暗藏的“环境杀手”,夜光藻过量繁殖会形成“赤潮”,破坏水体的生态平衡。下列说法错误的是(  ) A.海萤属于节肢动物 B.该实例说明环境能影响生物 C.“赤潮”是夜光藻等单细胞生物大量繁殖后使水体变色的现象 D.荧光基因移植到植物体内,能使植物发光,说明基因能控制生物的性状 返回首页 B 专题二 生物的多样性 4.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明了(  ) A.生物的生活离不开一定的环境 B.环境能影响生物的生存 C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响 D.生物能适应环境但不能对环境产生影响 返回首页 C 专题二 生物的多样性 5.据观察,原产于亚马逊河流域的福寿螺近年来在农田里大量出现,其繁殖力惊人,它对水稻的危害尤为严重,这一实例属于(  ) A.生物防治 B.物种引进 C.物种入侵 D.生物反应器 返回首页 C 专题二 生物的多样性 二、非选择题 6.阅读以下材料回答问题。 水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它。几十年前,它被引入我国用于净化污水兼作猪饲料。但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹。来自国外的其他一些生物例如非洲大蜗牛、薇甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题。 (1)这种现象被称为_________。 (2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其他生物的生存。你认为原因是_________________________。 (3)据研究,水葫芦并没有毒。你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是_________________ ________________________________________________________________________________________。 (4)从水葫芦的实例我们可以得到的启示是________________________________________________。 返回首页 生物入侵 它在原产地有众多天敌 它覆盖了水面,使 当地水生植物丧失阳光和生存空间而死亡,以当地植物为食的水生动物随之死亡(合理即可) 盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡(合理即可) 专题二 生物的多样性 7.近年来,我国的内陆湖泊、池塘等区域经常爆发“水华”现象。发生“水华”的水体往往会散发出腥臭,直接影响了人们的正常生活,同时也影响水中其他生物的生存。下表为科研人员治理某池塘水华过程中,测得的水体中各种生物的密度,请分析回答下列问题: 返回首页 生物 治理前 治理过程中 1天 15天 39天 42天 60天 66天 藻类(cm3/m2) 8 8 7.3 3.27 3.2 3.9 4.24 无齿贝(个/m2) 0 1.5 1.5 1.75 1.79 1.79 1.7

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