第2部分 主题2 生物的多样性（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考生物总复习（广东专用）

23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 主题二　生物的多样性 目录 02 主题整合 01 新课标导航 03 主题特训 新课标导航 返回目录 主题二　生物的多样性 返回目录 新课标导航 主题二　生物的多样性 课 标 要 求 地球上的生物是多种多样的。依据生物之间的相似程度，可将生物分成不同的类群。生物与人类的生活关系密切，生物的多样性对维持生态平衡具有重要作用。 通过本主题的学习，能够认识到生物种类丰富，不同的生物在形态和结构上既有相似之处，又有差别，进而认识到生物具有多样性和统一性。同时，要形成保护生物多样性的意识和行为习惯，增强社会责任感。 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 (1)根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级 (2)“种”是最基本的生物分类单位 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 (1)藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 (2)从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 (3)无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等 (4)脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征 (5)动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 主题二　生物的多样性 返回上级 返回目录 新课标导航 内 容 要 求 2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 (1)病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 (2)细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 (3)真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 (4)有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 (1)我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 (2)可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 (3)外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 主题二　生物的多样性 返回上级 返回目录 新课标导航 学 业 要 求 (1)说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 (2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (3)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。 (4)主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 主题二　生物的多样性 返回上级 主题整合 返回目录 主题二　生物的多样性 主题整合 返回目录 主题二　生物的多样性 返回上级 返回目录 主题整合 主题二　生物的多样性 返回上级 返回目录 主题整合 主题二　生物的多样性 返回上级 主题特训 返回目录 主题二　生物的多样性 一、选择题 1．下面关于生物分类的叙述，正确的是(　　) A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 主题特训 返回目录 主题二　生物的多样性 C 返回上级 2．“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。相关分析正确的是(　　) A．表中所列的最小分类单位是门 B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C．亲缘关系较近的是小麦和大豆 D．花、果实和种子是植物分类的重要依据 返回目录 主题特训 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科(禾亚科) 豆科(蝶形花亚科) 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 主题二　生物的多样性 D 返回上级 3．如图描述的是4种不同动物的特征，这4种动物①、②、③、④分别是(　　) A．家兔　蝗虫　家鸽　蚯蚓 B．家兔　家鸽　蝗虫　蚯蚓 C．家鸽　蝗虫　蚯蚓　家兔 D．蚯蚓　家鸽　蝗虫　家