图解过关手册（第1-8单元）（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考生物总复习（广东专用）

23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元　生物和生物圈 生产者、消费者和分解者关系示意图 ①_________；②________； ③_________；④__________ 第一单元　生物和生物圈 返回首页 生产者 消费者 消费者 分解者 1．(1)生态系统的组成成分：包括生物部分和____________。生物部分包括[①]________(绿色植物)、[②]和[③]_________(动物)、[④]_______(细菌和真菌)；_______部分包括阳光、空气、土壤和水等。 (2)食物链的书写：起点是_______，且只有生产者和消费者两部分，图中的食物链表示为____________。该食物链中能量的 最终来源是_____。 (3)有毒物质的富集作用：上述食物链中，____积 累的有毒物质最多。 返回首页 非生物部分 生产者 消费者 分解者 非生物 生产者 树→虫→鸟 太阳 鸟 第一单元　生物和生物圈 2．根据柱状图写食物链       (1)___________　 (2)___________　 (3)____________　(4)____________ 返回首页 B→C →A B→C →A B→C →A A→C→B 第一单元　生物和生物圈 　　图1表示某草原自然公园中的食物链和食物网，图2表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。据此回答下列问题。 返回首页 第一单元　生物和生物圈 (1)图1所示的食物网中，共有____条食物链。要构成一个完整的生态系统，图1中还需要补充的生物成分是图2中的___(填字母)。 (2)图1中最短的食物链是_______________。若图2中的食物链对应图甲中有蛇的食物链，则 D对应的生物可能是________。该食物链能量最终来源于______。 (3)图1中的蛇与鹰的关系是___________；如果 人们大量捕杀蛇，在短时间内_______的数量会 明显增加，进而危害生态系统中的绿色植物。 返回首页 4 F 植物→鼠→鹰 鼠或兔 太阳 捕食和竞争 鼠、兔 第一单元　生物和生物圈 (4)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，图2中体内有毒物质含量最多的生物是___(填字母)；能把太阳能转化成化学能，将能量输入到生态系统中的生理过程是_____(填序号)，能分解有机物释放能量的生理过程是___________(填序号)。 返回首页 B ⑤ ①②③④⑥ 第一单元　生物和生物圈 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 23版·生物 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二单元　生物体的结构层次 第一章　细胞是生命活动的基本单位 显微镜的结构和功能   ①___________；②_____________；③_____________；④___________； ⑤___________；⑥_____________；⑦_____________；⑧____________ 第一章　细胞是生命活动的基本单位 返回首页 目镜 物镜 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 目镜 (1)图甲中，具有放大物像作用的是[①]_____和[②]_____，物像放大倍数=______的放大倍数×______的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越___，视野中观察到的细胞数目越___，视野越_____。 (2)图甲中，能调节进光量的结构是[③]_______和［④]______，光线较暗时应使用_______和________。 (3)图甲中，能使镜筒升降的结构是[⑤]___________和［⑥]___________，升降幅度较大的是____________。 返回首页 目镜 物镜 目镜 物镜 大 少 暗 遮光器 反光镜 大光圈 凹面镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 第一章　细胞是生命活动的基本单位 (4)图乙中，