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23版·历史
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课件使用说明
第六部分 世界现代史
第四单元 走向和平发展的世界
目录
02
史料研习
01
课标突破
04
实战突破
03
广东真题
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(1991 年—今)
第四单元 走向和平发展的世界
课标突破
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第四单元 走向和平发展的世界
考点1
考点3
考点2
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课标突破
考点1
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通过了解联合国、经济全球化、世界贸易组织等,认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力。(5 年 2 考,2019、2018 年考)
1.联合国
(1)时间、地点: 年 10 月;美国纽约。
1945
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课标突破
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(2)主要机构:①联合国大会:简称“联大”,由全体会员国组成,每年举行一届大会。②联合国安全理事会:简称“安理会”,担负着维护国际和平与安全的主要责任。由中、法、俄、英、美 5
个常任理事国(拥有否决权)和 10 个非常任理事国组成。③联合国秘书处:联合国的行政秘书事务机构。
(3)宗旨:维护 。
(4)地位:是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
(5)作用:联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
世界和平与安全
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课标突破
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2.经济全球化
(1)背景: 成为时代主题,国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化的趋势加强。
(2)表现:20 世纪八九十年代以来,国家之间的经济联系日益紧密;国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势明显。
(3)波折:逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
和平与发展
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课标突破
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3.世界贸易组织
(1)成立时间:1995 年 1 月 1 日。(中国于 年加入 WTO)
(2)宗旨:以 为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类的生活水平。
(3)职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
(4)作用:促进了全球贸易和世界经济的发展;与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
非歧视性、开放、公平
2001
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课标突破
知识拓展
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经济全球化的表现
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考点2
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课标突破
通过世界多极化、社会信息化和文化多样化,了解现代世界的基本特点;知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流;了解构建人类命运共同体理念的重要意义。(5 年 1 考,2022 年考)
1.世界多极化发展
缓和与紧张、和平与动荡并存
和平与发展
霸权主义与地区冲突、民族矛盾和宗教纷争、恐怖活动
北约轰炸南斯拉夫联盟共和国;美国发动伊拉克战争
特点
时代主题
因素
表现
霸权主义与地区冲突
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课标突破
欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合国力的国
家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展;当今世界的总趋势是走向缓和,和平与发展成为时代的主题
①欧盟成立后,欧洲的实力进一步增强,地位进一步提高,在国际事务中发挥日益重要的作用。②日本在积极谋求政治大国的地位。③中国通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强。④俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色。⑤广大发展中国家的总体实力在不断增强,国际影响力不断扩大,成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量
原因
表现
世界多极化趋势的发展
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课标突破
①符合世界发展的客观规律。②有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益。③有利于避免新的世界大战的爆发。④有利于遏制霸权主义和强权政治。⑤有利于推动建立公正合理的国际政治经济秩序。⑥有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展
意义
世界多极化趋势的发展
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课标突破
2.社会信息化(计算机网络与现代社会生活)
(1)建立:第二次世界大战后,随着 的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来。
(2)发展:20 世纪 90 年代以来,互联网在全球迅速普