考点提能第二部分 素养一 唯物史观（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考历史总复习（广东专用）

23版·历史 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16∶9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二部分 核心素养专攻 一、唯物史观 一、唯物史观 一、选择题 1.学会用辩证唯物史观来辨析历史现象是历史学科的基本素养和必备能力。从推动欧洲近代历史发展 的角度来考察“三角贸易”，可知早期殖民掠夺 （ ） A. 给殖民地人民带来深重灾难 B. 客观上加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为资本主义发展提供了必要条件 D 一、唯物史观 2.该《宣言》贯通唯物史观，对资本主义产生和发展的历史、资本主义社会的阶级和阶级斗争作出科学分析，揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。该《宣言》的发表标志着 （ ） A. 十月革命的爆发 B. 马克思主义的诞生 C. 巴黎公社的建立 D. 第一国际的成立 3.辛亥革命结束了中国两千多年的封建专制制度，使民主共和观念深入人心，是近代中国向西方学习民 主政治制度的第二次探索。这一评价体现的历史观是 （ ） A. 唯物史观 B. 全球史观 C. 近代化史观 D. 社会史观 B C 一、唯物史观 4.从唯物史观看，生产力的发展是推动历史进步的基本动力，对重要历史人物的评价，必须从其历史活动对于生产力发展的客观效果上进行评价。从生产力发展的角度来看，李鸿章的主要贡献是 （ ） A. 引进西方技术，发展近代工业 B. 抵制外国资本主义入侵 C. 建立北洋海军 D. 创办新式学堂、派遣留学生 5.用唯物史观全面评价历史事件是落实历史学科核心素养的要求。如评价戊戌变法，它作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，它也有成功之处。其成功之处主要指 （ ） A. 阻止了民族危机继续加深 B. 在社会上起到了思想启蒙作用 C. 实行君主立宪制 D. 动摇了儒家思想的正统地位 A B 一、唯物史观 6.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经 （ ） A.出现原始农业 B. 进入青铜时代 B.实行分封制度 D. 掌握冶铁技术 7.1980 年，陈晓光在四川农村深入生活，亲身感受到了农民发自心底的喜悦和农村的巨变，满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌的歌词。当时农村发生巨变的原因是 （ ） A.完成土地改革，农民获得土地的所有权 B.农业合作化运动，完成了农业的社会主义改造 C.农业生产分户经营、自负盈亏，农民有了生产自主权 D.人民公社化运动时期，农村生产力提高 A C 一、唯物史观 8.1950 年 6 月，刘少奇在一份报告中指出：“这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。”为改变这种情况，中央人民政府决定 （ ） A. 开展土地改革运动 B. 对农业进行社会主义改