7.3.4.1牛顿第一定律-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第4节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 牛顿第一定律 1、不同阻力对物体运动的影响相同吗?利用如图3-4-1所示的装置做实验,然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。要确保实验成功,下列关于三次实验的一些描述错误的是（▲） 毛巾表面 棉布表面 木板表面 图3-4-1 A、所用的斜面是相同的 B、所用的小车是相同的 C、水平表面的粗糙程度是不同的 D、小车从斜面上下滑的高度不同 2、如图3-4-2所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,请回答： 图3-4-2 （1）让小车从斜面上滑下后在水平面上运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 ▲ 力和 ▲ 力的作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的阻力。 （2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时 ▲ 。 （3）分别选择木板、棉布、毛巾铺在斜面底端的水平面上,发现从斜面相同高度处由静止运动下来的小车在不同水平面上运动时速度都在减小,且水平面越光滑,速度减小得越 ▲ ,运动的距离 越 ▲ 。 （4）请大胆猜想：在水平面上运动的小车若不受阻力,速度将 ▲ （填“会”或“不会”）减小,小车将 ▲ 。 3、下列科学家中,对“牛顿第一定律”的建立没有作出巨大贡献的是（▲） A、亚里士多德 B、伽利略 C、笛卡儿 D、牛顿 4、牛顿第一定律：一切物体在 ▲ 的时候,总保持 ▲ 状态或 ▲ 状态。 5、静止在地面上的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于 ▲ 状态；正在运动的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于 ▲ 状态。（均填“匀速直线运动”或“静止”） 6、一个苹果挂在枝头a处,处于静止状态。假定某一时刻苹果所受外力都消失了,用频闪照相（每隔0.2s拍摄一次）的方法记录下苹果的运动轨迹（黑色圆点代表苹果）,图3-4-3中能正确描述所有力消失后,苹果运动轨迹的是（▲） A B C D 图3-4-3 知识点2 力和运动的关系 7、下列有关运动和力的说法中正确的是（▲） A、力是维持物体运动的原因 B、力只能改变物体运动的快慢,不能改变物体运动的方向 C、一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 D、重力的方向总是竖直向上的 B规律方法综合练 提升能力 8、如图3-4-4所示,物体A从光滑的斜面上滑到光滑的水平面上,在水平面上运动时,物体A在a、b、c三点的速度大小关系是（▲） 图3-4-4 A、υa＞υb＞υc B、υa＜υb＜υc C、υa=υb＜υc D、υa=υb=υc 9、一辆小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动（不计空气阻力）,撤去拉力F后,小车将（▲） A、做加速直线运动 B、做减速直线运动 C、做匀速直线运动 D、保持静止 10、(2022温州)将小球竖直向上抛出后,每隔0.1s的位置如图3-4-5（a）所示。假设小球运动至甲处时,所受所有外力都消失,则推测小球从甲处开始,图（b）中其运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（▲） （a） （b） 图3-4-5 11、 如图3-4-6 所示,将小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失，则小球会 沿 ▲ （填字母）路线继续运动,你判断的依据是 ▲ ；若当小球滚至右侧最高点时,撤去所有外力,它将 ▲ 。 图3-4-6 12、“牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的