7.3.1.2速度及其公式的应用-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第1节 机械运动 第2课时 速度及其公式的应用 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 比较物体运动快慢的方法 1、如图3-1-8所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景,比赛开始后,“观众”通过 ▲ ,认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后,“裁判员”通过 ▲ ，判定最先到达终点的人运动得快。科学上采取 ▲ （填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动的快慢。 甲 乙 图3-1-8 【答案】 比较相同时间内通过的路程 比较相同路程内所用的时间 观众 【解析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：①在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；②在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；③在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。 【分析】掌握速度是表示物体运动快慢的物理量，掌握比较物体运动快慢的方法。 【详解】如图所示田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过比较相同时间内通过路程的长短，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过比较相同路程所用时间的长短，判定最先到达终点的人运动得快。物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢，即用观众的方法来比较物体运动的快慢。 故答案为：比较相同时间内通过的路程 比较相同路程内所用的时间 观众。 2、小李和小王两名同学进行跑步比赛,他们讨论比赛方案。小李说：“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜。”小王说：“我们都跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜。”对于他们的方案,你认为（▲） A、只有小李的方案可行知识 B、只有小王的方案可行 C、两个方案都可行 D、两个方案都不可行 【答案】C 【解析】（1）运动的快慢与路程的大小和通过路程所用的时间长短这两个因素有关，在比较快慢时要综合这两个因素考虑；（2）生活中采用相同路程比较时间的方法比较多见，例如在径赛中都是采用了这种方法。 【分析】此题考查生活中比较物体运动快慢的方法，与生活联系比较密切，是一道基础题。 【详解】比较物体运动快慢的方法有两种：一是通过相同路程，比较所用的时间，所用时间短的物体运动的快；二是在相同时间内，比较通过的路程，通过路程长的物体运动的快。所以小李和小王的方案都是可行的。故选：C。 知识点2速度 3、在学校运动会中,小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s,则 ▲ 跑得快,科学上用 ▲ 描述物体运动的快慢,用公式可表示为 ▲ 。 【答案】小聪 速度 υ= 【解析】【分析】【详解】略 4、物体以2m/s的速度做匀速直线运动,它第10s的速度为（▲） A、10 m/s B、20 m/s C、2 m/s D、0.2 m/s 【答案】C 【解析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度υ=是不变的。 【分析】知道匀速直线运动的速度是定值，不随时间变化，是正确解题的关键；本题是一道基础题。 【详解】做匀速直线运动的物体速度是一个定值，不随时间变化，因此物体在第10s的速度仍然是2m/s；故选：C。 5、关于匀速直线运动的速度公式υ=,下列说法正确的是（▲） A、物体的运动速度υ越大,通过的路程s就越大 B、物体的运动速度υ越大,所用的时间t就越小 C、物体的运动速度υ可由计算得出,但与s、t的大小无关 D、上述说法都有道理 【答案】C 【解析】匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值为运动速度。 【分析】本题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。 【详解】A、在相同时间下，速度越大，物体通过的路程一定越大。若时间不同，无法比较路程大小，故A不符合题意。B、在相同路程下，速度越大，所用的时间t越少。若路程不同，无法比较时间长短，故B不符合题意。C、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与s、t的大小无关，故C符合题意。D、匀速直线运动的运动速度保持不变，与路程s不成正比，与时间t不成反比，故D不符合题意。故选